Dernière modification de l’article le 22 mars 2019 par Admin Est-ce que l’intelligence est-elle fonction de la taille du cerveau ? Quel est l’élément qui joue le plus dans l’intelligence ? Les scientifiques se sont penchés sur la question. Article de : Brice Obadia et Hedi Haddada / Kendra Lechtenberg (Université de Stanford) / Jean-François MICHEL (Auteur des « 7[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 septembre 2017 par Admin Un enfant nerveux, tendu ou agité aura toujours du mal à se mettre à ses devoirs (ne serait-ce qu’à commencer). Mêmes difficultés pour écouter en classe, comprendre ou retenir. Les enfants peuvent tout à fait être stressés, et leur stress perturbe dans un premier temps la concentration, c’est à dire[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 15 mai 2017 par Admin L’anatomie du cerveau influe sur le contrôle cognitif, compétence essentielle pour l’apprentissage et la réussite scolaire. C’est le résultat de travaux menés par le Laboratoire de psychologie du développement et de l’éducation de l’enfant (CNRS/Université Paris Descartes/Université de Caen Basse-Normandie), en collaboration avec le centre NeuroSpin (CEA). Les chercheurs[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 20 avril 2017 par Admin Qu’est-ce que le TDAH chez l’enfant ? Combien sont-ils en France et dans le monde ? Quels défis pour les parents ? Quelles sont les fausses idées concernant les enfants atteints du TDAH? Le TDAH (Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) concerne des troubles du comportement et[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 13 avril 2017 par Admin Des chercheurs de l’Université de Montréal et de l’Université de Californie à Berkeley ont mis en évidence une association entre l’exposition prénatale aux pesticides et un quotient intellectuel inférieur chez les enfants âgés de 7 ans. Selon l’étude, les mères ayant été exposées aux produits organophosphorés – largement utilisés[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 7 mars 2017 par Admin Quelles sont les différentes étapes de l’apprentissage chez l’enfant ? Comment les enfants apprennent l’heure ? Dossier et infographie : WATCHSHOP Les 4 étapes de l’apprentissage de l’enfant de 3 à 11 ans 3 à 4 ans – Notion d’espace, de temps et de quantité. De 4 à [Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 17 janvier 2017 par Admin Le temps est une donnée objective (secondes, minutes…jours) mais aussi subjective. Nous avons parfois la sensation que les événements s’accélèrent, nous donnant l’impression d’avoir de moins en moins de temps…à mesure que le temps passe. Nous savons tous que le temps d’un enfant n’est pas celui d’un adulte. Et que[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 12 décembre 2016 par Admin En ayant le même niveau de connaissances de départ, pourquoi certains élèves arrivent à faire une bonne scolarité alors que d’autres, au contraire, ont de mauvais résultats ? C’est ce qu’a voulu savoir Marianne Miserandino, psychologue et aujourd’hui professeur à l’Arcadia University Marianne Miserandino a mené une étude auprès[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 12 décembre 2016 par Admin Qu’est-ce que le stress-post traumatique ? Comment se manifeste t-il chez l’enfant ? Comment soigne t-on le stress post-traumatique d’un enfant ? Voici quelques explications simples. Les enfants peuvent traverser de terribles épreuves dans leur vie. Pour certains d’entre eux, la douleur reliée à certains événements peut être trop[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 13 novembre 2019 par Admin Des études menées par l’ARS au centre de nutrition des enfants de l’Arkansas (ACNC), et à l’hôpital pour enfants de l’Arkansas à Little Rock ont prouvé que le développement du système nerveux central était influencé par l’alimentation des enfants à la naissance. Pour pouvoir analyser cela, les chercheurs de l’ARS[Lire la suite…]
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