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Dernière modification de l’article le 20 mai 2024 par Admin Pourquoi semble-t-il y avoir un nombre croissant de jeunes détectés dyslexiques, bien au-delà des chiffres statistiques officiels ? Cette question soulève plusieurs points d’interrogation. Les biais cognitifs jouent-ils un rôle dans cette augmentation ? Est-ce que les méthodes de détection et de diagnostic se sont améliorées ou élargies au fil[Lire la suite...]

Dernière modification de l’article le 13 mai 2024 par Admin Comment motiver ou remotiver un enfant, un adolescent à travailler à l’école ? C’est une question qui taraude aussi bien l’esprit des parents pour inciter leur progéniture à se mettre aux devoirs que les enseignants qui aimeraient voir leurs élèves avoir plus d’engagement. Est-ce que l’utilisation de la récompense (autorisation[Lire la suite...]

Dernière modification de l’article le 12 février 2024 par Admin Dans toute communication, une vérité simple prévaut : comprendre avant d’être compris et surtout veiller à ce que l’état émotionnel de votre interlocuteur soit optimal.   Avant de vouloir communiquer, de véhiculer votre message, vous devez valider cet état émotionnel.   Or parfois, on parle, on veut convaincre, alors que[Lire la suite...]

Dernière modification de l’article le 29 novembre 2023 par Admin Vous pouvez entendre dans tous les séminaires de motivation qu’il n’y a rien de mieux que l’échec pour apprendre. L’échec est formateur. Les grands n’ont-ils pas réussi par l’échec ? Tous ces exemples de personnes qui ont réussi par de grands échecs, sont inspirants. Dans le lancement d’un projet, c’est[Lire la suite...]

Dernière modification de l’article le 13 mai 2024 par Admin   Vous voyez un ami qui est en train de prendre une mauvaise décision ou d’avoir un comportement nocif. Vous allez lui donner des conseils. Mais ne vous écoute pas. Pareil si vous êtes un parent. Ces enfants, surtout quand ils sont ados, n’en font qu’à leur tête! Pourquoi ?[Lire la suite...]

Dernière modification de l’article le 13 mai 2024 par Admin Coup de semonce dans le monde éducatif : la Suède, pays bien classé dans les enquêtes PISA, décide d’arrêter le « tout-écran » à l’école. Retour aux livres versions papiers désormais privilégié dans l’apprentissage. Qu’est-ce qui justifie ce virage à 180° ? L’exposition aux écrans, même à usage éducatif, serait-il[Lire la suite...]


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