Cerveau

Comment améliorer la concentration et l’attention des élèves

Comment améliorer la concentration et l’attention des élèves

Quel enseignant, quel formateur ne s’est pas plaint du manque d’attention de ses élèves ou de ses stagiaires ? Imaginez, le plaisir de parler face un auditoire attentif, sans être distrait par les téléphones portables, sans aucun bavardage. Le pied! Alors pourquoi cela n’arrive-t-il pas si souvent ? Il y a 2 situations où il est difficile d’avoir une attention soutenue :[Lire la suite…]

Les bonnes recettes pour les révisions aux examens

Les bonnes recettes pour les révisions aux examens

Partiels de fin de trimestre, concours ou examens, les révisions ne s’improvisent pas. Pour une bonne efficacité de cette période d’apprentissage il est important de comprendre le fonctionnement de la mémoire. A chacun sa façon d’apprendre, à chacun ses méthodes et sa « stratégie d’apprentissage ». Le cerveau humain contient 200 milliards de neurones (cent pour le cerveau proprement dit[Lire la suite…]

Comment augmenter sa capacité intellectuelle

Comment augmenter sa capacité intellectuelle

La période d’examen et de concours approche et il faudra compter sur une chose pour réussir : votre capacité intellectuelle. Se rendre à une épreuve, (qu’elle soit écrite ou orale) fatigué, diminué et c’est votre réussite qui est compromise, le travail d’une année scolaire, le dur labeur de longues études peuvent être anéantis en l’espace d’un instant. Rageant !  [Lire la suite…]

by 16 mai 2018 0 comments Cerveau, Jean-François MICHEL
Comment méditer  pour mieux apprendre ?

Comment méditer pour mieux apprendre ?

    Pourquoi  la médiation améliore les facultés d’apprentissage ? Comment apprendre à méditer simplement au quotidien ? Y a-t-il une application de la méditation à l’école ? La pratique de la méditation au quotidien a des effets bénéfiques sur le cerveau (1), la santé, et donc sur l’apprentissage. Il a été prouvé scientifiquement que la méditation change (pour le bien) la structure[Lire la suite…]

Est-ce que les filles semblent avoir plus de facilité de lecture que les garçons ?

Est-ce que les filles semblent avoir plus de facilité de lecture que les garçons ?

Les études statistiques montrent que durant le parcours scolaire les filles savent mieux lire que les garçons. Pourquoi cette différence dans l’exercice de la lecture ? Est-ce un simple phénomène statistique ? Les capacités générales de lecture sont en général plus développées chez la femme et cette différence s’exprime souvent de manière évidente dès l’école primaire. C’est ce que montrent[Lire la suite…]

by 9 novembre 2017 0 comments Apprendre, Bruno DUBUC, Cerveau
[Vidéo] Le cerveau et l’attention

[Vidéo] Le cerveau et l’attention

 Peut-on prêter attention à tous ? Comment fonctionne l’attention pour bien mémoriser et apprendre ? Le cerveau sélectionne les informations. Si on se met à faire attention à tout, notre cerveau sera vite submergé. Même avec 100 milliards de neurones. Il y a un goulot d’étranglement.  On ne peut porter attention que sur une activité à la fois. Par exemple[Lire la suite…]

by 24 octobre 2017 0 comments Cerveau
L’apprentissage des règles et l’effet Pygmalion

L’apprentissage des règles et l’effet Pygmalion

  Pourquoi les apprentissages des comportements sociaux à l’école ou dans la famille dès le plus jeune âge doivent donc être prioritaires ?  Pourquoi le regard positif sur l’élève et sur l’enfant est primordial ? Le développement des lobes frontaux et respect des règles D’après le neurologue Elkhonon Golberg, les lobes frontaux de deviendraient pleinement actifs pour certaines personnes qu’entre[Lire la suite…]

by 24 octobre 2017 0 comments Cerveau, Louis MUSSO, Parents
Bien gérer les émotions pour apprendre : sécuriser, calmer et rassurer

Bien gérer les émotions pour apprendre : sécuriser, calmer et rassurer

  Pourquoi, les émotions ont un rôle primordial dans les apprentissages ? Comment bien gérer les émotions d’un enfant ou d’un adolescent ? Les émotions « L’éducation serait plus efficace si les salles de classe devenaient des sociétés apprenantes, qui mettent activement les émotions et les relations sociales au service de I ‘acquisition des connaissances. » Dr Carla HannaFord Deborah[Lire la suite…]

by 6 octobre 2017 0 comments Cerveau, Louis MUSSO, Parents
Comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? L’attention

Comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? L’attention

 Pourquoi on ne peut pas bien conduire en téléphonant ? Pourquoi on ne peut pas se concentrer sur sur une multitude de choses ? C’est le mécanisme du tri d’informations du cerveau.   Dès la naissance, le cerveau établit ses connexions neuronales. Dans la période de l’enfance plus de la moitié des connexions neuronales se font. C’est la période de[Lire la suite…]

by 12 septembre 2017 0 comments Cerveau
[ Vidéo] – La réalité  (Partie 4)- Comment le cerveau nous trompe ?

[ Vidéo] – La réalité (Partie 4)- Comment le cerveau nous trompe ?

Comment le cerveau peut créer une illusion ? Comment l’imagination peut être plus forte que la réalité ? On peut induire donc le cerveau en erreur et utiliser ce phénomène dans le traitement contre les douleurs.   – 2 min 52 –

by 5 septembre 2017 0 comments Cerveau