Cerveau

Comment augmenter ses performances cognitives en 20 minutes  ?

Comment augmenter ses performances cognitives en 20 minutes ?

Comment augmenter ses capacités cognitives de notre cerveau de façon significative en 20 minutes seulement ?Cela peut paraître surprenant et pourtant c’est bien ce qu’ont démontré les neurosciences. Et une application peut être faite dans les salles de classe, pour favoriser la concentration, la créativité des élèves. D’ailleurs aux USA un mouvement a été crée dans ce sens.     [Lire la suite…]

by 23 décembre 2022 2 comments Cerveau, Jean-François MICHEL
cerveau droit, cerveau gauche : neuromythe

Cerveau droit / gauche neuromythe ?

  Le concept de cerveau droit et cerveau gauche remonte dans les années 60 et a été popularisé dans les années 70. On entend que ce concept de cerveau droit, cerveau gauche est neuromythe, une fausse croyance sur le cerveau. Ce n’est pas aussi simple que cela. Par Jean-François MICHEL( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage » Ed.Eyrolles 2005, 2013[Lire la suite…]

by 26 novembre 2022 0 comments Cerveau
Neuromythe : faut-il déconseiller les styles VAK dans l’éducation ?

Neuromythe : faut-il déconseiller les styles VAK dans l’éducation ?

Vous avez probablement déjà pu entendre ou lire que les styles d’apprentissage ou profil d’apprentissage VAK, ne sont pas validés par les découvertes actuelles de la neuroscience. Alors faut-il déconseiller leur utilisation dans l’éducation ? Vouloir lancer appel à tous les enseignants, à tous les formateurs est-il pertinent ? Nos enfants seraient-ils en danger ? J’exagère à peine. Un certain[Lire la suite…]

Les profils d’apprentissage (visuel, auditif, kinesthésique) neuromythe ?

Les profils d’apprentissage (visuel, auditif, kinesthésique) neuromythe ?

Si vous lisez la littérature en éducation, vous pouvez lire que le V.A.K (Visuel, Auditif, Kinesthésique) est un neuromythe.   Conclusion imparable : les profils d’apprentissage ne fonctionnent pas !   Donc les enseignants, les formateurs qui s’appuient sur les profils d’apprentissage ou styles d’apprentissage (mauvaise traduction anglaise de « learning styles ») seraient dans le faux.   Pire, vous[Lire la suite…]

Comment améliorer la concentration

Comment améliorer la concentration

Avec une capacité de concentration réduite, avec une difficulté à rester attentionné, il est bien difficile d’apprendre quoi que ce soit. Peut-être que vous vous dites : « j’ai une faible concentration. » Si vous êtes enseignant ou dans la formation, vous pensez que vos élèves ont peu de concentration. En fait cela ne veut pas dire grand-chose. Peut-être que votre faculté de[Lire la suite…]

by 4 avril 2020 11 comments Cerveau, Jean-François MICHEL
Comment limiter l’oubli

Comment limiter l’oubli

Comment éviter l’oubli et retenir le maximum d’un cours. Pourquoi les meilleurs conseils et les meilleures cours ne sont pas appliqués ? Pourquoi la formation en entreprise peut s’avérer totalement inutile ? Dans cette vidéo vous allez comprendre : Pourquoi les élèves n’appliquent que peu ou pas du tout les cours. Comment mettre en place une méthodologie simple pour que les[Lire la suite…]

by 28 mars 2020 6 comments Cerveau, Jean-François MICHEL
Les 3 fausses idées sur le cerveau

Les 3 fausses idées sur le cerveau

Il y a beaucoup de fausses croyances concernant le cerveau, notamment 3 importantes. Ces fausses idées ont un impact important dans l’apprentissage, sur la façon d’enseigner, et si vous êtes parents, ces fausses idées ont une influence dans l’éducation de vos enfants. Nous sommes dans une époque où tout va très vite, notamment en technologie. Il faut s’adapter, se remettre[Lire la suite…]

by 12 mars 2020 8 comments Cerveau, Jean-François MICHEL
Comment la plasticité du cerveau aide à apprendre

Comment la plasticité du cerveau aide à apprendre

  Avez-vous essayé d’apprendre quelque chose comme une langue étrangère, la danse ou apprendre à conduire ? Vous vous être rendu compte que les débuts sont souvent difficiles voire même parfois très difficiles. Qu’est-ce qui cloche ? Rien! Sachez qu’un début difficile est tout à fait normal. Cela fait partie du processus d’apprentissage. Il est vrai qu’en fonction de leur[Lire la suite…]

by 3 mars 2020 2 comments Apprendre, Cerveau, John ARDEN
Comment la méditation aide à apprendre

Comment la méditation aide à apprendre

8h00 du matin, un groupe d’une douzaine d’élèves, debout, les yeux fermés, inspirent et expirent dans le plus grand calme. Leur attention posée sur leur respiration lente et rythmée fait disparaître peu à peu leurs dernières tensions musculaires. S’ensuivent 2 petits exercices d’observation et de concentration de 2 ou 3 minutes. Ceux-ci terminés, Sophie, la formatrice, fait rentrer  dans la[Lire la suite…]

Cerveau : quelles fausses croyances ? Quelles applications concrètes dans l’éducation et la pédagogie

Cerveau : quelles fausses croyances ? Quelles applications concrètes dans l’éducation et la pédagogie

Est-ce que le cerveau des garçons est plus fort en mathématiques que celui des filles ? Est-ce que nous utilisons vraiment 10% de nos capacités cérébrales ? Êtes-vous plutôt cerveau droit ou cerveau gauche ? Voici quelques fausses croyances sur le cerveau et son fonctionnement et les applications dans l’éducation et la pédagogie. Dossier réalisé par Olivier Charbonnier & Sandra[Lire la suite…]


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