Le quotient intellectuel (QI) vous connaissez sûrement. Il est de plus en plus contesté, et même certains scientifiques le qualifient d’escroquerie! Rien que cela! Pourquoi le QI est-il si contesté ? Pour cela il faut connaître son origine. Saviez-vous que les tests d’intelligence et test de QI au début ont été crées pour détecter les enfants en difficulté scolaire ?[Lire la suite…]
 Quelle est l’application de la méditation dans les écoles, dans le monde et aussi bien sûr en France ? La nouvelle controverse est-elle justifiée ?  Références et sources Dès 1998, le professeur de psychologie Paul Ekman, qui dirige le laboratoire d’interaction humaine de l’université de Californie, à San Francisco, a réalisé des expériences avec un moine bouddhiste. A[Lire la suite…]
Comment agissent les émotions sur la mémorisation ? Est-ce que l’on retient mieux avec l’émotion ? Ou au contraire l’émotion représente un handicap à toute mémorisation ? Finalement est-il conseillé de bannir toute émotion, tout affect pour mieux mémoriser et apprendre ?  Partie n°2    Partie n°1  Références [1] Susan Krauss Whitbourne Ph.D. « How to Shed[Lire la suite…]
La théorie des intelligences multiples est très populaire. Apparue en 1983, par son auteur, Howard GARDNER, les intelligences multiples restent cependant contestées chez certains psychologues et scientifiques. Pourquoi ? Alors comment expliquer cette popularité chez les enseignants par exemple, et ce décalage ? Qui a raison ? Sources et références Gardner Frames of Mind: The Theory of Multiple[Lire la suite…]
On ne peut pas apprendre sans échouer quelque part. Louer l’échec est à la mode. Vous pouvez entendre nombre d’histoires, assez inspirantes d’ailleurs : Walt Disney a essuyé 312 refus de banques avant de réussir à financer son projet ; Edison aurait fait plus de 1000 essais avant de réussir à inventer l’ampoule. De plus en plus dans le management,[Lire la suite…]
On a souvent peur qu’un excès de compliments appuyés s’accompagne d’un relâchement immédiat du travail ou de l’effort. C’est valable pour un professeur vis-à -vis de ses élèves, un parent vis-à -vis de son enfant. Voire même en management. Pour éviter cet inconvénient, on en vient à se garder de féliciter ceux qui font du bon travail et à les critiquer pour[Lire la suite…]
Qu’est-ce que le TDHA chez l’enfant ? Combien sont-ils en France et dans le monde ? Quels défis pour les parents ? Quelles sont les fausses idées concernant les enfants atteints du TDHA ? Le TDHA (Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) concerne des troubles du comportement et de l’attention chez des individus. Chez l’enfant le[Lire la suite…]
Le fait de mémoriser, d’apprendre facilement, d’être bon élève à l’école ou d’être un sportif de talent aurait-il des causes génétiques ? Si oui dans quelle proportion ? Est-ce qu’au final tout ne serait-il pas déjà joué d’avance ? Rien n’est moins sûr.  (Interview de Regis Mache, biologiste, Professeur Emérite à l’université Joseph Fourier et responsable du[Lire la suite…]
Qu’est-ce que le programme européen «Leonardo da Vinci». Quels sont les objectifs ? Quelles sont les conditions pour y participer ? Description du programme La promotion d’une « Europe de la connaissance » est au cÅ“ur de la mise en Å“uvre de ce programme qui contribue à la consolidation d’un espace européen de coopération en matière d’éducation et de formation.[Lire la suite…]
![[Vidéo] Les troubles bipolaires](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2014/06/2016_09_02_bipolaire-200x150.jpg)
Qu’est-ce que le trouble bipolaires ? Quelle est la définition de ce trouble ? A partir de quel âge ce trouble bipolaire apparaît et surtout peut-on le soigner ? Le trouble bipolaire est une affection fréquente qui concerne près de 2 % de la population mondiale. Il s’agit d’une perturbation de l’humeur débutant en général entre 15 et[Lire la suite…]
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