Lorsque vous utilisez une méthode pédagogique (innovante) pour aider vos élèves, votre conviction sur ses bienfaits peuvent vous amener à faire 2 erreurs que je vais vous montrer dans cet article. Quelle est la solution ? Je vous montrerai une approche en 4 étapes. Vous comprendrez alors pourquoi les effets positifs escomptés de votre méthode peuvent être fortement réduits, voire[Lire la suite…]
L’apprentissage et la mémorisation demandent un travail de répétition, un travail de rappel pour que les connaissances stockées dans la mémoire à court terme rentrent dans la mémoire à long terme. Ce travail de mémorisation et d’apprentissage se réalise lors des révisions : fiches, résumés, cartes mémoires, sont les outils les plus communément utilisés. Le problème est que[Lire la suite…]
Qu’est-ce que le TDHA chez l’enfant ? Combien sont-ils en France et dans le monde ? Quels défis pour les parents ? Quelles sont les fausses idées concernant les enfants atteints du TDHA ? Le TDHA (Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) concerne des troubles du comportement et de l’attention chez des individus. Chez l’enfant le[Lire la suite…]
Il existe de nombreuses idées différentes, voire contradictoires à propos de ce qu´est la méditation mais l’approche fondamentale est la nécessité, pour le méditant, de comprendre la nature de son mental plutôt que de batailler avec lui. Comprenez bien que la méditation n’a rien à voir avec la vie de moine ou ascétique qui cherche à se couper du monde[Lire la suite…]
Le fait de mémoriser, d’apprendre facilement, d’être bon élève à l’école ou d’être un sportif de talent aurait-il des causes génétiques ? Si oui dans quelle proportion ? Est-ce qu’au final tout ne serait-il pas déjà joué d’avance ? Rien n’est moins sûr.  (Interview de Regis Mache, biologiste, Professeur Emérite à l’université Joseph Fourier et responsable du[Lire la suite…]
Qu’est-ce que le programme européen «Leonardo da Vinci». Quels sont les objectifs ? Quelles sont les conditions pour y participer ? Description du programme La promotion d’une « Europe de la connaissance » est au cÅ“ur de la mise en Å“uvre de ce programme qui contribue à la consolidation d’un espace européen de coopération en matière d’éducation et de formation.[Lire la suite…]
![[Vidéo] Les troubles bipolaires](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2014/06/2016_09_02_bipolaire-200x150.jpg)
Qu’est-ce que le trouble bipolaires ? Quelle est la définition de ce trouble ? A partir de quel âge ce trouble bipolaire apparaît et surtout peut-on le soigner ? Le trouble bipolaire est une affection fréquente qui concerne près de 2 % de la population mondiale. Il s’agit d’une perturbation de l’humeur débutant en général entre 15 et[Lire la suite…]
Les chercheurs de l’université de Haïfa ont montré qu’une sieste de 90 minutes aide à accélérer le processus de consolidation de la mémoire à long terme. La mémoire à long terme (qui ne disparaît pas ou seulement après de nombreuses années) est divisée en deux catégories : le quoi (que s’est-il passé hier ?) et le comment (comment conduire une[Lire la suite…]
En 2002 Bernard Gesch physiologiste à l’université d’Oxford et son équipe ont réalisé une expérience intéressante. Celle-ci montre qu’il y aurait un lien entre le régime alimentaire et le comportement violent voire criminel. Cette expérience s’est tenue dans une prison anglaise impliquant 231 garçons de 18 à 21 ans. 2 groupes ont été formés. Les individus du premier groupe avaient[Lire la suite…]
Selon une étude anglaise, une proportion significative d’enfants, au QI élevé, sont devenus par la suite végétariens. Dans une étude publiée dans le « british Médical Journal », les scientifiques britanniques ont mis en évidence que plus le QI d’un enfant de 10 ans augmentait plus la probabilité qu’il devienne végétarien était fort. Par exemple pour un QI supérieur de[Lire la suite…]
