L’apprentissage et la mémorisation demandent un travail de répétition, un travail de rappel pour que les connaissances stockées dans la mémoire à court terme rentrent dans la mémoire à long terme. Ce travail de mémorisation et d’apprentissage se réalise lors des révisions : fiches, résumés, cartes mémoires, sont les outils les plus communément utilisés. Le problème est que[Lire la suite…]
Qu’est-ce que le TDHA chez l’enfant ? Combien sont-ils en France et dans le monde ? Quels défis pour les parents ? Quelles sont les fausses idées concernant les enfants atteints du TDHA ? Le TDHA (Trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) concerne des troubles du comportement et de l’attention chez des individus. Chez l’enfant le[Lire la suite…]
Le fait de mémoriser, d’apprendre facilement, d’être bon élève à l’école ou d’être un sportif de talent aurait-il des causes génétiques ? Si oui dans quelle proportion ? Est-ce qu’au final tout ne serait-il pas déjà joué d’avance ? Rien n’est moins sûr.  (Interview de Regis Mache, biologiste, Professeur Emérite à l’université Joseph Fourier et responsable du[Lire la suite…]
Qu’est-ce que le programme européen «Leonardo da Vinci». Quels sont les objectifs ? Quelles sont les conditions pour y participer ? Description du programme La promotion d’une « Europe de la connaissance » est au cÅ“ur de la mise en Å“uvre de ce programme qui contribue à la consolidation d’un espace européen de coopération en matière d’éducation et de formation.[Lire la suite…]
![[Vidéo] Les troubles bipolaires](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2014/06/2016_09_02_bipolaire-200x150.jpg)
Qu’est-ce que le trouble bipolaires ? Quelle est la définition de ce trouble ? A partir de quel âge ce trouble bipolaire apparaît et surtout peut-on le soigner ? Le trouble bipolaire est une affection fréquente qui concerne près de 2 % de la population mondiale. Il s’agit d’une perturbation de l’humeur débutant en général entre 15 et[Lire la suite…]
Les chercheurs de l’université de Haïfa ont montré qu’une sieste de 90 minutes aide à accélérer le processus de consolidation de la mémoire à long terme. La mémoire à long terme (qui ne disparaît pas ou seulement après de nombreuses années) est divisée en deux catégories : le quoi (que s’est-il passé hier ?) et le comment (comment conduire une[Lire la suite…]
En 2002 Bernard Gesch physiologiste à l’université d’Oxford et son équipe ont réalisé une expérience intéressante. Celle-ci montre qu’il y aurait un lien entre le régime alimentaire et le comportement violent voire criminel. Cette expérience s’est tenue dans une prison anglaise impliquant 231 garçons de 18 à 21 ans. 2 groupes ont été formés. Les individus du premier groupe avaient[Lire la suite…]
Selon une étude anglaise, une proportion significative d’enfants, au QI élevé, sont devenus par la suite végétariens. Dans une étude publiée dans le « british Médical Journal », les scientifiques britanniques ont mis en évidence que plus le QI d’un enfant de 10 ans augmentait plus la probabilité qu’il devienne végétarien était fort. Par exemple pour un QI supérieur de[Lire la suite…]
Il n’est pas recommandé d’offrir un téléphone portable aux enfants de moins de 10 ans. Offrir un téléphone portable trop tôt aux enfants peut avoir des conséquences néfastes sur leur développement psychique. C’est ce qui ressort d’une étude publiée en Allemagne. Pour Christa Schaff, présidente du syndicat des psychologues et psychiatres pour enfants, le téléphone portable rend plus difficile le[Lire la suite…]
Presque un quart des étudiants de Beijing souffrent de dépression, selon un rapport. 23,66%des étudiants de Beijing souffrent de dépression, selon une enquête réalisée en septembre et citée par « le rapport du développement des étudiants de Beijing » publié le 11 décembre par le comité municipal de la Ligue de la Jeunesse communiste et la Fédération des élèves de[Lire la suite…]
