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Comment apprendre à apprendre : 6 erreurs à éviter

Comment apprendre à apprendre : 6 erreurs à éviter

Comment « apprendre à apprendre »  ? Bien évidemment, vous pouvez avoir une idée et vous comprenez le français. Derrière cette notion « d’apprendre à apprendre », il y a bien plus. C’est même le centre de tout, c’est ce qui fait la différence entre ceux qui réussissent et ceux qui échouent. Oui ! Vous lisez bien. C’est ce que j’ai pu[Lire la suite…]

by 5 avril 2019 0 comments Jean-François MICHEL
Intelligence et taille du cerveau

Intelligence et taille du cerveau

  Est-ce que l’intelligence est-elle fonction de la taille du cerveau ? Quel est l’élément qui joue le plus dans l’intelligence ? Les scientifiques se sont penchés sur la question. Article de : Brice Obadia et Hedi Haddada / Kendra Lechtenberg (Université de Stanford) / Jean-François MICHEL (Auteur des « 7 profils d’apprentissage  » éditions Eyrolles. Lien entre intelligence et taille[Lire la suite…]

by 21 mars 2019 0 comments Cerveau
Comment développer l’attention et la concentration

Comment développer l’attention et la concentration

  Pourquoi ne peut-on pas bien conduire en téléphonant ? Pourquoi ne peut-on pas se concentrer sur une multitude de choses ? Pourquoi apprendre et réviser des cours avec de la musique de fond (ou casque sur les oreille) n’est pas forcément la meilleure idée ? Parce que notre cerveau utilise un mécanisme très important : celle du tri d’informations.[Lire la suite…]

by 6 mars 2019 2 comments Cerveau
Comment mettre en place la discipline dans une classe

Comment mettre en place la discipline dans une classe

Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ? Pourquoi, bien souvent, l’instauration de la discipline conduit à l’échec ? Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ?   Texte et dossier : Fabienne Ramond et Jean-Marc Louis   La psychologie sociale a montré, en matière de[Lire la suite…]

Comment améliorer la concentration

Comment améliorer la concentration

Vos élèves ont un contrôle, un examen blanc qui commence dans peu de temps. Pour eux, les prochains jours seront particulièrement chargés. Leurs capacités intellectuelles et cognitives vont être mises à rude épreuve : tenir 3 voire 4 heures, le nez sur sa copie, sollicite particulièrement la concentration. Il n’est pas rare qu’au bout d’un certain temps, vos élèves aient leur[Lire la suite…]

by 25 janvier 2019 2 comments Apprendre, Cerveau, Jean-François MICHEL
Comment fonctionne la motivation

Comment fonctionne la motivation

Vous avez déjà connu ces élèves peu ou pas motivés et qui finalement gâchent leur potentiel. Ils préfèrent passer leur temps sur leurs jeux vidéo, sur les réseaux sociaux. Vous avez beau essayer de les convaincre, de brandir la menace d’un examen qui approche, d’une sanction prochaine, rien n’y fait. Pourquoi ? Que se passe-t-il dans la tête de ces[Lire la suite…]

Comment gérer les conflits : le pouvoir des questions

Comment gérer les conflits : le pouvoir des questions

Le conflit, vous connaissez certainement. Rien de plus désagréable : cela prend notre énergie, avec de la rancœur qui plombe une journée qui s’annonçait sans histoire. Contrairement à une croyance bien répandue, gérer les conflits ce n’est pas les éviter. Le conflit est en soi pénible. Rien de plus normal que de vouloir s’épargner ces moments désagréables. Mais si vous[Lire la suite…]

by 4 décembre 2018 0 comments Programme -e-email
Comment rester motivé ?

Comment rester motivé ?

  Vous avez déjà vécu cela : un ras-le-bol!  Marre de ces élèves qui n’écoutent pas, que vous n’arrivez pas à motiver, marre  de ces élèves qui jouent avec leur téléphone portable rivé à la main… Vous avez envie de tout envoyer balader. Il y a des moments comme ça. Je vais vous faire une confidence : ce sentiment de[Lire la suite…]

by 2 novembre 2018 0 comments Programme -e-email
Comment motiver (partie 3) :  changement de cadre de référence

Comment motiver (partie 3) : changement de cadre de référence

Comment créer un changement  instantané chez l’élève et agir sur sa motivation ?  Imaginez, que d’un seul mot vous arriveriez à remotiver et  enthousiasmer  des élèves en décrochage. Existe-t-il un « truc », une astuce? Si vous faites votre métier par vocation, alors certainement vous avez pensé un instant que c’était possible. Et l’une des premières actions  a été d’améliorer le contenu de[Lire la suite…]

by 22 octobre 2018 2 comments Programme -e-email
Comment améliorer la concentration et l’attention des élèves

Comment améliorer la concentration et l’attention des élèves

Quel enseignant, quel formateur ne s’est pas plaint du manque d’attention de ses élèves ou de ses stagiaires ? Imaginez, le plaisir de parler face un auditoire attentif, sans être distrait par les téléphones portables, sans aucun bavardage. Le pied! Alors pourquoi cela n’arrive-t-il pas si souvent ? Il y a 2 situations où il est difficile d’avoir une attention soutenue :[Lire la suite…]