Dernière modification de l’article le 5 décembre 2024 par Admin Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi un élève, capable de réciter sa leçon parfaitement à la maison, se fige totalement le jour de l’examen ? Pourquoi un exercice simple peut soudain sembler insurmontable, comme une montagne infranchissable, dès que la pression monte ? Est-ce un manque de travail ? De concentration[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 23 octobre 2024 par Admin Pourquoi certains élèves n’arrivent-ils pas à rester en place ? Ils gigotent, se balancent, triturent leurs stylos. On pourrait croire que c’est un manque de discipline. Mais si c’était autre chose ? Leur corps exprime un besoin vital : bouger pour mieux apprendre. Et pourtant, parce que l’on pense que[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 15 octobre 2024 par Admin Comment garder vos élèves concentrés tout au long de la journée ? Avez-vous remarqué que, malgré tous vos efforts, l’attention de vos élèves se dissipe après seulement 10 ou 15 minutes ? Leurs yeux commencent à vagabonder, comme des bateaux sans gouvernail. Que se passe-t-il dans leur tête ? Est-ce[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 7 octobre 2024 par Admin Vous avez sûrement l’impression que votre message passe… Après tout, vos élèves acquiescent, prennent des notes, semblent comprendre. Mais la réalité est bien plus complexe. Dès que la cloche sonne, une lente érosion de l’information commence. Vingt minutes après votre cours, ils n’ont déjà plus que 60 % du contenu[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 5 septembre 2024 par Admin Vous avez déjà vu un élève se bloquer devant un problème, même quand il a toutes les connaissances nécessaires ? Vous vous demandez pourquoi ça arrive ? Ce n’est pas toujours une question de compétences ou de savoir. Souvent, l’élève se met des barrières lui-même, se convainquant que la solution[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 26 août 2024 par Admin Pourquoi est-ce que certains élèves, malgré tous leurs efforts, peinent à se concentrer ou à retenir leurs cours ? Pourquoi, malgré des révisions acharnées, les résultats ne sont pas à la hauteur ? Et si la réponse ne se trouvait pas dans les méthodes de travail, mais plutôt… dans leur[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 22 août 2024 par Admin En tant qu’enseignant, vous vous demandez souvent comment aider vos élèves à atteindre leur plein potentiel. Parfois, face à ces devoirs non rendus, ces responsabilités évitées, vous pourriez penser : « Ils n’aiment tout simplement pas l’effort.» Pourquoi chercher plus loin, après tout ? Mais détrompez-vous. Le gène de la[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 13 août 2024 par Admin Vous rappelez-vous de la dernière fois où vous avez posé une question à vos élèves, simplement pour combler un silence gênant ou pour calmer un brouhaha grandissant dans votre classe ? Saviez-vous que les questions sont un outil puissant, capable de transformer la façon de penser, de comprendre et de[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 28 juin 2024 par Admin Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi certains enfants apprennent mieux et plus vite que d’autres ? On parle souvent des meilleures méthodes de travail et des outils pédagogiques innovants comme les cartes mentales et les cartes mémoires. Mais avez-vous déjà pensé à l’impact de l’environnement sur l’apprentissage ? Pourquoi ne parlons-nous[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 20 mai 2024 par Admin Pourquoi semble-t-il y avoir un nombre croissant de jeunes détectés dyslexiques, bien au-delà des chiffres statistiques officiels ? Cette question soulève plusieurs points d’interrogation. Les biais cognitifs jouent-ils un rôle dans cette augmentation ? Est-ce que les méthodes de détection et de diagnostic se sont améliorées ou élargies au fil[Lire la suite…]
