Apprendre

Comment améliorer la concentration

Comment améliorer la concentration

Vos élèves ont un contrôle, un examen blanc qui commence dans peu de temps. Pour eux, les prochains jours seront particulièrement chargés. Leurs capacités intellectuelles et cognitives vont être mises à rude épreuve : tenir 3 voire 4 heures, le nez sur sa copie, sollicite particulièrement la concentration. Il n’est pas rare qu’au bout d’un certain temps, vos élèves aient leur[Lire la suite…]

by 25 janvier 2019 4 comments Apprendre, Cerveau, Jean-François MICHEL
Comment la plasticité du cerveau aide à apprendre

Comment la plasticité du cerveau aide à apprendre

  Avez-vous essayé d’apprendre quelque chose comme une langue étrangère, la danse ou apprendre à conduire ? Vous vous être rendu compte que les débuts sont souvent difficiles voire même parfois très difficiles. Qu’est-ce qui cloche ? Rien! Sachez qu’un début difficile est tout à fait normal. Cela fait partie du processus d’apprentissage. Il est vrai qu’en fonction de leur[Lire la suite…]

by 22 août 2019 2 comments Apprendre, Cerveau, John ARDEN
Comment apprendre efficacement : les 10 fausses idées

Comment apprendre efficacement : les 10 fausses idées

Au moment de se lancer dans certains apprentissages, certaines personnes sont soudain paralysées par le doute ou le découragement . Elles répètent à tout propos « C’est trop dur pour moi, je n’y arriverai jamais, je ne peux pas apprendre car je n’éprouve pas de plaisir » etc. Elles sont souvent victimes de quelques « de fausses idées » qui[Lire la suite…]

Apprentissage et mémoire (partie 4) : 5 points à connaître

Apprentissage et mémoire (partie 4) : 5 points à connaître

Notre cerveau adore bouger ou… penser à bouger. Pour notre cerveau il n’y a pas de différence entre la réalité et ce qui est visualisé. D’où la puissance de la visualisation.   La mémoire procédurale L’apprentissage scolaire sollicite beaucoup la mémoire explicite, celle qui permet de retenir le sens des mots ou la fonction des choses. C’est dans la mémoire[Lire la suite…]

by 10 juillet 2017 0 comments Apprendre, Bruno DUBUC, Cerveau, La mémoire
Apprentissage et mémoire (partie 3) : 5 points à connaître

Apprentissage et mémoire (partie 3) : 5 points à connaître

  Construire sur ce que l’on a déjà mémorisé. Sur quels principes  le fonctionnement de la mémoire repose t-il  ? Comment cela fonctionne ?    Le caractère associatif de la mémoire L’apprentissage est la principale activité du cerveau, c’est-à-dire modifier constamment sa structure pour mieux refléter les expériences rencontrées. Apprendre, c’est donc augmenter la palette de ses réponses comportementales possibles. Ce[Lire la suite…]

by 10 juin 2017 0 comments Apprendre, Bruno DUBUC, La mémoire
Les écrans : libération ou esclavage ?

Les écrans : libération ou esclavage ?

L’usage des écrans se multiplie : téléviseurs plasma, ordinateurs, tablettes. Les enfants, parmi les plus jeunes, n’y échappent pas. Quelles sont les conséquences sur la capacité de concentration et les résultats scolaires ?   Écrans, petits et grands Je voudrais vous parler d’un colloque intitulé « Les écrans : libération ou esclavage ? » qui aura lieu le 4 mars[Lire la suite…]

by 28 janvier 2016 0 comments Apprendre, Bruno DUBUC, Echec scolaire, Parents
Comment limiter l’oubli avec les cartes mémoire ?

Comment limiter l’oubli avec les cartes mémoire ?

Imaginez, vos élèves retenir votre cours facilement. Plus besoin de se répéter. Fini la frustration de constater que nombre d’élèves n’ont finalement rien retenu de ce que vous avez dit et redit ! Est-ce possible ? Ou simplement une chimère ? J’ai une bonne et mauvaise nouvelle : la bonne nouvelle est que cela est possible. La mauvaise est que cela ne se fait[Lire la suite…]

Réussir son avenir professionnel, même sans diplôme

Réussir son avenir professionnel, même sans diplôme

Il y a des personnes qui réussissent dans leur avenir professionnel sans pourtant avoir le moindre diplôme. Ils sont plutôt rares. Ont-ils quelque chose en plus ? Qu’on-ils en commun que les autres n’ont pas ? Peut-on se passer de l’école ? Par Jean-François MICHEL ( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage » Ed.Eyrolles 2005, 2013 )   N’allez pas croire que le[Lire la suite…]

Mémoire et méthode de travail : les technique flash-cards et pomodoro

Mémoire et méthode de travail : les technique flash-cards et pomodoro

Comment faire concrètement en sorte que le temps joue en notre faveur concernant nos objectifs d’apprentissage? Comment tirer avantage de ces liens qui se nouent sans que nous y pensions, et du principe de réactivation qui permet à nos connaissances de s’inscrire dans notre mémoire à long terme ? Voici 2 techniques :  . Les flashcards (ou flashcards). C’est une[Lire la suite…]

Vos cours sont-ils trop longs ou difficiles à retenir ? Utilisez la loi de Pareto!

Vos cours sont-ils trop longs ou difficiles à retenir ? Utilisez la loi de Pareto!

    Et ces 80% de choses les plus importantes sont contenues dans seulement 20% de ton cours, ce qui représente en plus une portion très petite. On appelle cela la loi des 20/80 (ou bien la loi de Pareto), inventée par l’économiste italien Pareto et qui peut très bien être adoptée pour les études.» Si vous parvenez à cibler[Lire la suite…]

by 28 décembre 2017 4 comments Apprendre, Réussite scolaire