Post Tagged with: "apprentissage"

La mémoire et l’apprentissage : quel rôle des émotions ?

La mémoire et l’apprentissage : quel rôle des émotions ?

Valérie est une élève de lycée. L’examen du bac approche et elle commence à se plonger dans les révisions. Elle constate un fait surprenant : elle arrive assez bien à se remémorer les dates en histoire, les évènements marquants avec des détails assez précis. Surtout en ce qui concerne la Seconde Guerre mondiale. Elle pourrait même réciter toute la chronologie. C’est[Lire la suite…]

by 16 octobre 2019 0 comments Jean-François MICHEL, La mémoire
Comment apprendre efficacement : les 10 fausses idées

Comment apprendre efficacement : les 10 fausses idées

Au moment de se lancer dans certains apprentissages, certaines personnes sont soudain paralysées par le doute ou le découragement . Elles répètent à tout propos « C’est trop dur pour moi, je n’y arriverai jamais, je ne peux pas apprendre car je n’éprouve pas de plaisir » etc. Elles sont souvent victimes de quelques « de fausses idées » qui[Lire la suite…]

Comment la plasticité du cerveau aide à apprendre

Comment la plasticité du cerveau aide à apprendre

  Avez-vous essayé d’apprendre quelque chose comme une langue étrangère, la danse ou apprendre à conduire ? Vous vous être rendu compte que les débuts sont souvent difficiles voire même parfois très difficiles. Qu’est-ce qui cloche ? Rien! Sachez qu’un début difficile est tout à fait normal. Cela fait partie du processus d’apprentissage. Il est vrai qu’en fonction de leur[Lire la suite…]

by 22 août 2019 2 comments Apprendre, Cerveau, John ARDEN
Comment apprendre à apprendre : 6 erreurs à éviter

Comment apprendre à apprendre : 6 erreurs à éviter

Comment « apprendre à apprendre »  ? Bien évidemment, vous pouvez avoir une idée et vous comprenez le français. Derrière cette notion « d’apprendre à apprendre », il y a bien plus. C’est même le centre de tout, c’est ce qui fait la différence entre ceux qui réussissent et ceux qui échouent. Oui ! Vous lisez bien. C’est ce que j’ai pu[Lire la suite…]

by 5 avril 2019 3 comments Jean-François MICHEL
Les bonnes recettes pour les révisions aux examens

Les bonnes recettes pour les révisions aux examens

Partiels de fin de trimestre, concours ou examens, les révisions ne s’improvisent pas. Pour une bonne efficacité de cette période d’apprentissage il est important de comprendre le fonctionnement de la mémoire. A chacun sa façon d’apprendre, à chacun ses méthodes et sa « stratégie d’apprentissage ». Le cerveau humain contient 200 milliards de neurones (cent pour le cerveau proprement dit[Lire la suite…]

Mémoire et méthode de travail : les technique flash-cards et pomodoro

Mémoire et méthode de travail : les technique flash-cards et pomodoro

Comment faire concrètement en sorte que le temps joue en notre faveur concernant nos objectifs d’apprentissage? Comment tirer avantage de ces liens qui se nouent sans que nous y pensions, et du principe de réactivation qui permet à nos connaissances de s’inscrire dans notre mémoire à long terme ? Voici 2 techniques :  . Les flashcards (ou flashcards). C’est une[Lire la suite…]

Donner du sens pour apprendre : les bonnes questions

Donner du sens pour apprendre : les bonnes questions

Pour apprendre et enseigner efficacement il est important de travailler sur le sens, le désir et la signification. Comment y parvenir au mieux ? C’est d’abord prendre conscience qu’un  programme ou un référentiel au sens strict n’est pas forcément « enseigner » ou « former ». C’est aller au-delà du programme. Ensuite c’est de se poser les bonnes questions.   Au-delà[Lire la suite…]

by 14 mai 2018 0 comments Enseignement, Ostiane MATHON
Enseignement des mathématiques

Enseignement des mathématiques

Comment enseigner les mathématiques autrement ? Face au classement médiocre de la France à l’enquête PISA, des mathématiciens s’interrogent. Comment faire concrètement ? Voici quelques éléments de réponse d’un paradoxe bien français… Mais on n’est pas les seuls, maigre lot de consolation ! Les mathématiques, voilà la matière souvent citée comme bête noire. Les mathématiques c’est « j’aime ou je n’aime[Lire la suite…]

by 31 décembre 2017 1 comment Enseignement
L’apprentissage des règles et l’effet Pygmalion

L’apprentissage des règles et l’effet Pygmalion

  Pourquoi les apprentissages des comportements sociaux à l’école ou dans la famille dès le plus jeune âge doivent donc être prioritaires ?  Pourquoi le regard positif sur l’élève et sur l’enfant est primordial ? Le développement des lobes frontaux et respect des règles D’après le neurologue Elkhonon Golberg, les lobes frontaux de deviendraient pleinement actifs pour certaines personnes qu’entre[Lire la suite…]

by 24 octobre 2017 0 comments Cerveau, Louis MUSSO, Parents
Bien gérer les émotions pour apprendre : sécuriser, calmer et rassurer

Bien gérer les émotions pour apprendre : sécuriser, calmer et rassurer

  Pourquoi, les émotions ont un rôle primordial dans les apprentissages ? Comment bien gérer les émotions d’un enfant ou d’un adolescent ? Les émotions « L’éducation serait plus efficace si les salles de classe devenaient des sociétés apprenantes, qui mettent activement les émotions et les relations sociales au service de I ‘acquisition des connaissances. » Dr Carla HannaFord Deborah[Lire la suite…]

by 6 octobre 2017 0 comments Cerveau, Louis MUSSO, Parents