Dernière modification de l’article le 16 juillet 2016 par Admin  Voici l’expérience du collège Robert Doisneau. Cette expérience permet aux élèves de ne pas subir une orientation mais de la choisir. C’est ce qui fait la différence dans la motivation à apprendre notamment dans des voies moins prestigieuses. Définir un projet professionnel Pour réaliser sa mission qui est de[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 21 juin 2016 par Admin Pour réviser un examen, un devoir certains se prennent au dernier moment. Pourquoi? Parce que le stress, généré par un délai court, est un puissant facteur de motivation. Pour autant est-ce que le stress est toujours un élément important pour bien apprendre? Dans quels cas le stress est utile? Par[Lire la suite…]
![[Vidéo] Les troubles bipolaires](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2014/06/2016_09_02_bipolaire-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 septembre 2016 par Admin Qu’est-ce que le trouble bipolaires ? Quelle est la définition de ce trouble ? A partir de quel âge ce trouble bipolaire apparaît et surtout peut-on le soigner ? Le trouble bipolaire est une affection fréquente qui concerne près de 2 % de la population mondiale. Il s’agit[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 29 septembre 2016 par Admin Confirmation de l’effet favorable du sommeil sur la mémoire Des chercheurs de l’Université McGill (Montréal) et de la Harvard Medical School (Boston, Etats-Unis) ont établi un lien direct entre le sommeil et un meilleur fonctionnement de la mémoire relationnelle. Les résultats de cette étude sont disponibles dans la version en[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin Les chercheurs de l’université de Haïfa ont montré qu’une sieste de 90 minutes aide à accélérer le processus de consolidation de la mémoire à long terme. La mémoire à long terme (qui ne disparaît pas ou seulement après de nombreuses années) est divisée en deux catégories : le quoi (que[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin De nombreuses études ont montré des relations entre les résultats de tests d’intelligence et la taille du cerveau. Ces relations sont assez modestes et actuellement, les chercheurs pensent que l’organisation du cerveau est beaucoup plus importante que sa taille. Pour appuyer cette théorie, Phillip Shaw de l’Institut National de Santé[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin « Premier arrivé, premier servi », le proverbe est également valable pour les signaux douloureux que les structures périphériques du corps humain lancent au cerveau. C’est ce que les chercheurs de l’Université de Rome « La Sapienza » ont démontré en collaboration avec ceux de l’Université de Lyon qui ont baptisé leur théorie du[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin Chez un homme de 44 ans a été découvert un cerveau complètement comprimé. Compte tenu de l’état de ce dernier, en toute logique, il ne devrait pas être possible pour un être humain de vivre. Et pourtant… Cet homme de 44 ans vit tout à fait normalement. Il est marié,[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin Est-ce que le fait d’avoir un QI élevé garanti une meilleure aisance financière ou, en d’autres mots, d’être plus riche que les autres ? Une étude a été menée aux États-Unis en 2004 auprès de 7000 personnes nées entre 1957 et 1964. Les résultats, publiés tout récemment dans le «[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 9 juin 2016 par Admin L’exclusion sociale peut mener à des changements dans le fonctionnement du cerveau et influencer les décisions, la maîtrise de soi et les performances intellectuelles. Les scientifiques savent depuis longtemps que certaines personnes qui se sentent rejetées socialement perdent le contrôle d’elles-mêmes. Bien souvent, elles se réfugient dans l’alcool, s’expriment de[Lire la suite…]
