![[Vidéo] Le cerveau et l’interprétation](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_04_26_interpretation-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 10 novembre 2016 par Admin Le cerveau ne peut pas enregistrer toutes les informations. Alors il interprète ce qu’il veut. Quels sont les effets sur notre comportement ? – 4 min 33 –
![[Vidéo] Pourquoi ce qui est cher est apprécié ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2016_11_10_psycho_cher-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 10 novembre 2016 par Admin Bizarrement, les scientifiques ont montré qu’un même vin est davantage apprécié s’il est cher. Comment cela s’explique ? – 4 min 07 –
Dernière modification de l’article le 6 février 2019 par Admin La saison des salons de l’orientation vient de démarrer avec cette année avec une très grande attention portée au coaching d’orientation et une nouveauté avec des salons dédiés aux parents. Quel que soit votre choix pour aider votre enfant à s’orienter, voici les pièges dans lesquels parents, accompagnants et élèves[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 12 octobre 2016 par Admin Des études ont démontré que les mesures d’austérité, notamment au niveau de la petite enfance, ont un impact négatif sur le développement du cerveau.   Les Centres de la petite enfance (CPE) Une étude publiée ce printemps par l’Agence de la santé de Montréal concluait que les[Lire la suite…]
![[Audio] Jeune en échec scolaire et type d’intelligence.](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2012_06_06_pygmalion-187x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 11 octobre 2016 par Admin Quels sont les types d’intelligence des élèves qui souffrent d’un manque d’estime de soi et qui sont en échec scolaire? Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 5 min 15 – . Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l’école sans diplôme ni qualification. Certains d’entre eux vont bénéficier d’une[Lire la suite…]
![[Audio] Rester positif face aux élèves en échec scolaire](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2016_10_06_echec_scolaire-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 6 octobre 2016 par Admin   Pourquoi dans le processus d’apprentissage, notamment vis-à -vis des élèves en échec scolaire, il faut rester positif ? C’est l’effet des souvenirs flashes et du rôle des émotions.       Interview d’ Alain LIEURY Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes 2 – 4[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 5 octobre 2016 par Admin L’intelligence semble être aussi lié aux conditions et aux circonstances : on peut se montrer faible à l’école ou dans un exercice intellectuel mais supérieurement intelligent dans son travail ou une activité pratique L’avantage des personnes dites intelligentes Depuis que les scientifiques ont la possibilité de quasiment « voir » le[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 octobre 2016 par Admin Qu’est-ce que la fatigue après l’école ? Quelles sont les solutions et les astuces simples pour combattre cette fatigue ? Comment travailler à la maison après une dure journée d’école ? La fatigue, frein au travail de l’enfant Cet état de fatigue « trois en un », qui est l’état[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 27 septembre 2016 par Admin Comment développer la capacité de mémorisation et d’apprentissage ? Bien que l’exercice physique soit excellent pour la santé du cerveau et la cognition, il n’améliore pas la mémoire en lui-même. Pour développer la capacité de la mémoire et améliorer ses capacités cognitives, il faut de l’exercice physique et mental. Des[Lire la suite…]
![[Vidéo] La concentration et le cerveau](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2016_09_23_cerveau_concentration-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 23 septembre 2016 par Admin Le cerveau ne peut pas se concentrer sur tout. Comment les magiciens exploitent ce phénomène ? – 4 min 47 –
