Article étiqueté avec : "réussir ses études"

[Audio] La motivation à apprendre : la reconnaissance

[Audio] La motivation à apprendre : la reconnaissance

Dernière modification de l’article le 24 mai 2016 par Admin     Pourquoi certains élèves ont un plus grand plaisir à apprendre que d’autres ? La réponse se trouve dans la reconnaissance.     Interview de Dina Scherrer – 1 min 53- . Diplômée en Ressources Humaines Coaching de l’université Paris VIII, Dina Scherrer a fait la première partie de[Lire la suite…]

par 24 mai 2016 0 commentaires Apprendre, Enseignement, Parents
Orientation : trouver du sens plus qu’un métier

Orientation : trouver du sens plus qu’un métier

Dernière modification de l’article le 24 mai 2016 par Admin Pour aider des jeunes à faire émerger des objectifs, je leur pose des questions du style : « Quel est votre objectif, pour cette année, dans la vie, au niveau scolaire ou non ? » Voici quelques indications pour aider les jeunes à trouver leur voie, à les aider à[Lire la suite…]

par 24 mai 2016 0 commentaires Orientation
Etre parfait, c’est dangereux !

Etre parfait, c’est dangereux !

Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin  Être parfait, c’est quoi ? Faire tout bien ? Tout savoir ?  Être parfait n’a pas de sens Être parfait n’a pas de sens, car la perfection dépend de ce qui est important, ce qui est bien, or, ce qui est important ou « bien » dépend des uns et[Lire la suite…]

par 19 mai 2016 2 commentaires Apprendre
Apprendre en étude supérieure : comment faire face aux exigences de performance ?

Apprendre en étude supérieure : comment faire face aux exigences de performance ?

Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin .En étude supérieure les connaissances à acquérir et à maîtriser sont importantes. Comment surmonter les obstacles facilement? Les exigences de vos professeurs Chaque succès est une accumulation de milliers d’efforts ordinaires que personne ne voit ou n’apprécie. Brian Tracy Chaque fois que nous commençons une nouvelle activité, plusieurs problèmes apparaissent,[Lire la suite…]

par 19 mai 2016 2 commentaires Apprendre
Études supérieures : gestion du stress (Partie 3)

Études supérieures : gestion du stress (Partie 3)

Dernière modification de l’article le 18 juin 2016 par Admin Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout Burnout : une expression de l’échec de ses propres attentes Le principal symptôme du burnout est une fatigue continue, accompagnée d’un épuisement mental ou d’une démotivation constante. Par suite, l’affaiblissement de la performance s’accompagne[Lire la suite…]

par 18 juin 2016 0 commentaires Apprendre
Études supérieures : la gestion du stress (Partie 2)

Études supérieures : la gestion du stress (Partie 2)

Dernière modification de l’article le 18 juin 2016 par Admin Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout. Cercle vicieux Parfois, un comportement qui fait monter le stress a des conséquences qui vont elles-mêmes générer une nouvelle hausse de stress, et ainsi de suite ! C’est un cercle vicieux dont il devient[Lire la suite…]

par 18 juin 2016 0 commentaires Apprendre
Etudes supérieures : Gérer son stress (Partie 1)

Etudes supérieures : Gérer son stress (Partie 1)

Dernière modification de l’article le 18 juin 2016 par Admin  Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress. Comment le gérer ? Évacuez le stress physiologique et votre corps fera ce pour quoi il a été conçu. Il guérira de lui-même. D Ben Johnson Mécanisme du stress Le stress est une sensation qu’éprouve une personne lorsqu’elle est[Lire la suite…]

par 18 juin 2016 0 commentaires Apprendre
[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.

[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Utiliser les procédés mnémotechniques au pied de la lettre, n’a aucune utilité en soi, et n’aidera pas à savoir appliquer, dans des exercices, ce qui a été appris par cÅ“ur. Pour bien mémoriser il est aussi nécessaire de bien comprendre le sens du contenu à apprendre.   Interview d’Hélène WEBER[Lire la suite…]

[Audio] Mémoire : l’importance de la réactivation des informations

[Audio] Mémoire : l’importance de la réactivation des informations

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin On oublie très vite (près de 80% du contenu appris au bout de 24 heures). La mémoire est fortement dépendante du temps. D’où l’importance des périodes de réactivation de l’information, notamment à l’approche des contrôles continus ou des examens.   Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 5 min 40[Lire la suite…]

par 2 juin 2016 0 commentaires Apprendre, La mémoire
[Audio] Mémoire : les méthodes de mémorisation

[Audio] Mémoire : les méthodes de mémorisation

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin     Qu’est-ce que les techniques dites du « flashcard » et « pomodoro » ? Est-ce que ces méthodes sont efficaces pour tous ?               Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 3 min 48 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et[Lire la suite…]


Politique de confidentialité - Qui sommes-nous ? - Apprendre à apprendre.com - Copyright 2022-