Post Tagged with: "réussir ses études"

[Audio] La motivation à apprendre : la reconnaissance

[Audio] La motivation à apprendre : la reconnaissance

    Pourquoi certains élèves ont un plus grand plaisir à apprendre que d’autres ? La réponse se trouve dans la reconnaissance.     Interview de Dina Scherrer – 1 min 53- . Diplômée en Ressources Humaines Coaching de l’université Paris VIII, Dina Scherrer a fait la première partie de sa carrière professionnelle dans la communication, le développement et la[Lire la suite…]

by 29 juillet 2015 0 comments Apprendre, Dina SCHERRER, Enseignement, Parents
Orientation : trouver du sens plus qu’un métier

Orientation : trouver du sens plus qu’un métier

Pour aider des jeunes à faire émerger des objectifs, je leur pose des questions du style : « Quel est votre objectif, pour cette année, dans la vie, au niveau scolaire ou non ? » Voici quelques indications pour aider les jeunes à trouver leur voie, à les aider à choisir un bon métier. « Qu ‘est-ce que tu as[Lire la suite…]

by 29 juillet 2015 0 comments Dina SCHERRER, Orientation
Etre parfait, c’est dangereux !

Etre parfait, c’est dangereux !

 Être parfait, c’est quoi ? Faire tout bien ? Tout savoir ?  Être parfait n’a pas de sens Être parfait n’a pas de sens, car la perfection dépend de ce qui est important, ce qui est bien, or, ce qui est important ou « bien » dépend des uns et des autres. Pour les uns, un papa qui est bien,[Lire la suite…]

by 29 juillet 2015 0 comments Apprendre, Christelle BLAS
Apprendre en étude supérieure : comment faire face aux exigences de performance ?

Apprendre en étude supérieure : comment faire face aux exigences de performance ?

.En étude supérieure les connaissances à acquérir et à maîtriser sont importantes. Comment surmonter les obstacles facilement? Les exigences de vos professeurs Chaque succès est une accumulation de milliers d’efforts ordinaires que personne ne voit ou n’apprécie. Brian Tracy Chaque fois que nous commençons une nouvelle activité, plusieurs problèmes apparaissent, qui nous semblent souvent insurmontables. Ainsi, au début de votre[Lire la suite…]

by 28 juillet 2015 0 comments Antoinette CHAMPCLOS, Apprendre
Études supérieures : la gestion du stress (Partie 2)

Études supérieures : la gestion du stress (Partie 2)

Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout. Cercle vicieux Parfois, un comportement qui fait monter le stress a des conséquences qui vont elles-mêmes générer une nouvelle hausse de stress, et ainsi de suite ! C’est un cercle vicieux dont il devient vite difficile de sortir. Pour y parvenir, ne vous stressez[Lire la suite…]

by 27 juillet 2015 0 comments Antoinette CHAMPCLOS, Apprendre
Etudes supérieures : Gérer son stress (Partie 1)

Etudes supérieures : Gérer son stress (Partie 1)

 Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress. Comment le gérer ? Évacuez le stress physiologique et votre corps fera ce pour quoi il a été conçu. Il guérira de lui-même. D Ben Johnson Mécanisme du stress Le stress est une sensation qu’éprouve une personne lorsqu’elle est confrontée à une situation à laquelle elle ne croit pas[Lire la suite…]

by 27 juillet 2015 0 comments Antoinette CHAMPCLOS, Apprendre
Études supérieures : gestion du stress (Partie 3)

Études supérieures : gestion du stress (Partie 3)

Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout Burnout : une expression de l’échec de ses propres attentes Le principal symptôme du burnout est une fatigue continue, accompagnée d’un épuisement mental ou d’une démotivation constante. Par suite, l’affaiblissement de la performance s’accompagne souvent d’une dépression, ainsi que d’une incapacité à mobiliser ses[Lire la suite…]

by 27 juillet 2015 0 comments Antoinette CHAMPCLOS, Apprendre

[Vidéo] Mémoriser une liste de 25 phrases et de codes en 10 minutes

(18,47 minutes)

by 22 juillet 2015 0 comments Jean-François MICHEL, La mémoire
[Audio] Mémorisation – Comment s’approprier un cours ?

[Audio] Mémorisation – Comment s’approprier un cours ?

Qu’est-ce que la malédiction du savoir? Comment un élève peut s’approprier un contenu? Est-ce que les fiches de révision sont utiles ?   Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 3 min 09- . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école d’ingénieur afin de mettre en place un dispositif d’accompagnement des[Lire la suite…]

by 15 juillet 2015 0 comments Apprendre, Hélène WEBER
[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.

[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.

Utiliser les procédés mnémotechniques au pied de la lettre, n’a aucune utilité en soi, et n’aidera pas à savoir appliquer, dans des exercices, ce qui a été appris par cœur. Pour bien mémoriser il est aussi nécessaire de bien comprendre le sens du contenu à apprendre.   Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 4 min 48 – . Hélène[Lire la suite…]