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Enseignement et formation à distance : les 9 principes d’application

Enseignement et formation à distance : les 9 principes d’application

Dernière modification de l’article le 26 avril 2020 par Jean-François MICHEL À l’heure où j’écris ces lignes, nous sommes encore en confinement qui prendra fin le 11 mai 2020. Alors, pourquoi parler de l’enseignement et de la formation à distance ? D’abord, à l’issue de cette période de confinement, vous pouvez être amené à continuer à utiliser l’enseignement à distance pour[Lire la suite…]

Comment apprendre à apprendre : 6 erreurs à éviter

Comment apprendre à apprendre : 6 erreurs à éviter

Dernière modification de l’article le 9 mars 2020 par Jean-François MICHEL Comment « apprendre à apprendre »  ? Bien évidemment, vous pouvez avoir une idée et vous comprenez le français. Derrière cette notion « d’apprendre à apprendre », il y a bien plus. C’est même le centre de tout, c’est ce qui fait la différence entre ceux qui réussissent et ceux[Lire la suite…]

par — 9 mars 2020 — 13 commentaires — Non classé
Qu’est-ce que l’intelligence multiple ?

Qu’est-ce que l’intelligence multiple ?

Dernière modification de l’article le 15 novembre 2021 par Jean-François MICHEL   Qu’est-ce que l’intelligence multiple ? Comment les mettre en pratique dans une classe ou dans une session de formation ? Qu’est-ce que l’intelligence? Howard Gardner donne à l’intelligence la définition suivante, à la fois dynamique et tenant compte de la culture dans laquelle nous vivons. Au lieu de[Lire la suite…]

[Audio] Jeune en échec scolaire et type d’intelligence.

[Audio] Jeune en échec scolaire et type d’intelligence.

Dernière modification de l’article le 11 octobre 2016 par Jean-François MICHEL Quels sont les types d’intelligence des élèves qui souffrent d’un manque d’estime de soi et qui sont en échec scolaire?   Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 5 min 15 – . Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l’école sans diplôme ni qualification. Certains d’entre eux vont bénéficier[Lire la suite…]

par — 11 octobre 2016 — 0 commentaires — Réussite scolaire
[Audio] Echec scolaire : un simple problème de croyance ?

[Audio] Echec scolaire : un simple problème de croyance ?

Dernière modification de l’article le 21 septembre 2016 par Jean-François MICHEL     Comment un simple problème de croyances (d’être mauvais) chez un élève peut amener à l’échec scolaire? Comment l’effet placebo « joue » sur l’échec scolaire ou sur la réussite scolaire?               Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie sociale[Lire la suite…]

par — 21 septembre 2016 — 0 commentaires — Echec scolaire
Faut-il supprimer les notes à l’école ?

Faut-il supprimer les notes à l’école ?

Dernière modification de l’article le 16 juin 2016 par Jean-François MICHEL Est-ce que les mauvaises notes découragent ? Faut-il faire comme la Finlande qui a supprimé les notes  en primaire ou la Suède qui a tenté l’expérience de la suppression totale? Par Jean-François MICHEL ( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage » Ed.Eyrolles 2005, 2013 )   Mauvaises notes et démotivation[Lire la suite…]

[Audio] Enseigner à des élèves en échec scolaire : la notation

[Audio] Enseigner à des élèves en échec scolaire : la notation

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Jean-François MICHEL     Pour les élèves en échec scolaire, au comportement difficile, il est irréaliste de vouloir adopter un système de notation sur un critère de pure performance scolaire. Cela sous peine d’entrainer une démotivation chez les élèves. Alors comment ajuster sa façon de noter pour redonner le goût d’apprendre[Lire la suite…]

[Audio] Comment un enfant se met en situation d’échec scolaire ?

[Audio] Comment un enfant se met en situation d’échec scolaire ?

Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Jean-François MICHEL     Qu’est-ce que la mémoire de l’échec ? Quel environnement serait propice à une situation de réussite scolaire ?               Interview d’ Alain SOTTO psychopédagogue . Alain Sotto est un psychopédagogue, spécialisé en neuro pédagogie et en psychologie de la connaissance. Alain[Lire la suite…]