Post Tagged with: "communication"

Comment se faire respecter sans agressivité (dans un contexte éducatif) ?

Comment se faire respecter sans agressivité (dans un contexte éducatif) ?

Dernière modification de l’article le 8 juin 2021 par Admin   Si vous êtes dans l’éducation (enseignant, éducateur, formateur …) comment faire en sorte que vos élèves respectent les règles et vous respectent sans être obligé d’être agressif ou perdre votre énergie ? Si vous êtes parents comment faire obéir votre enfant ou vos enfants en douceur sans être obligé[Lire la suite…]

by 8 juin 2021 0 comments Jean-François MICHEL
Comment agir face au phénomène de groupe

Comment agir face au phénomène de groupe

Dernière modification de l’article le 12 juin 2019 par Admin Comme professionnel de la formation et de l’éducation, vous avez déjà probablement constaté cela : une personne (ici un élève) agit bien différemment lorsqu’elle est en groupe que seule. Comment cela s’explique ? Quelles sont les applications concrètent dans une classe ou face au nombre ?  Comment agir face aux perturbateurs[Lire la suite…]

La communication non violente : comment gérer les conflits

La communication non violente : comment gérer les conflits

Dernière modification de l’article le 6 mai 2019 par Admin Si vous êtes dans l’éducation ou la formation alors vous devez connaître une situation courante : le conflit ! Le conflit avec les élèves bien sûr, mais peut-être aussi le conflit avec les collègues. Vous essayez de rester calme. Mais diable que c’est dur. La colère est difficile à dissiper. Face à[Lire la suite…]

Comment aider un élève ?

Comment aider un élève ?

Dernière modification de l’article le 30 avril 2018 par Admin Comment aider une personne, un élève face à des difficultés ? Voici 5 recommandations pour vous aider. Vous connaissez certainement cette situation : vous voulez aider un élève ou plusieurs élèves à surmonter leurs difficultés. Mais vous ne savez pas trop comment vous y prendre ; vous n’êtes pas un professionnel de[Lire la suite…]

Intégrer les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement et l’apprentissage.

Intégrer les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement et l’apprentissage.

Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin En moyenne, sept élèves sur dix utilisent des ordinateurs à l’école – une proportion restée inchangée depuis 2009. Parmi ces élèves, la fréquence d’utilisation des ordinateurs a augmenté dans la plupart des pays durant cette période. Les pays où le niveau d’intégration des TIC à l’école est le plus élevé[Lire la suite…]

by 26 février 2016 0 comments Etudes PISA - OCDE
Apprendre à être optimiste (Partie 2)

Apprendre à être optimiste (Partie 2)

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Dans notre société en perte de repères, l’optimisme semble être une quête répandue, à en croire l’abondante littérature consacrée à ce thème. L’optimisme évoque une tournure d’esprit qui consiste à prendre les choses du bon côté, une habitude mentale qui permet d’envisager une issue favorable aux événements. Être optimiste, c’est[Lire la suite…]

by 2 juin 2016 0 comments Bien être et santé, Michèle FREUD
[Audio] Comportement : le pouvoir de l’interprétation

[Audio] Comportement : le pouvoir de l’interprétation

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Pourquoi sur une même situation il y a des avis différents et des réactions différentes? Parce que l’on interprète toujours, même s’il n’y a pas de sens à donner.   Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie sociale à l’université Rennes 2 – 3 min 09- . Sylvain[Lire la suite…]

Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 2)

Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 2)

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin  Quelle école aujourd’hui n’est pas concernée par ce problème ? On n’en parle cependant pas plus que ça. Est-ce le signe d’un déni, s’obstine-t-on à ne pas vouloir ressembler aux autres ? Est-ce le signe d’autre chose ? Ne sait-on pas définir ce qu’est la violence ? En finir avec[Lire la suite…]

Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 1)

Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 1)

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ? Pourquoi, bien souvent, l’instauration de la discipline tourne à l’échec ? De la violence à l’école, nous en entendons parler, dans les médias. Les médias constatent et dénoncent des actes graves, quand c’est allé trop[Lire la suite…]

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)

Dernière modification de l’article le 24 mai 2016 par Admin Comment un enseignant peut faire face à l’agressivité et à la violence devant un élève qui a des troubles du comportement?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui,[Lire la suite…]


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