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Comment expliquer, convaincre, faire comprendre simplement …. sans expliquer 10 fois

Dernière modification de l’article le 11 mai 2026 par Admin Pourquoi certaines phrases réveillent une salle entière… alors que d’autres s’écrasent au sol dès qu’elles sont prononcées ? Pourquoi un enseignant peut expliquer trois fois une notion… sans obtenir le moindre déclic ? Pourquoi un formateur peut dérouler une démonstration parfaitement logique… et voir pourtant les regards se vider[Lire la suite…]

par Admin — 11 mai 2026 — 0 commentaires — Enseignement

Comment poser un cadre sans devenir autoritaire ?

Dernière modification de l’article le 29 juillet 2025 par Admin Vous croyez que ce sont vos consignes qui posent le cadre ? Que ce sont vos mots qui font autorité ? Vos règles, vos rappels, vos consignes écrites au tableau ? Vraiment ? Et si, sans le savoir, tout se jouait avant même que vous ouvriez la bouche ? Parce[Lire la suite…]

par Admin — 29 juillet 2025 — 8 commentaires — Psychologie et éducation

Gestion des conflits en classe : la puissance de l’intention

Dernière modification de l’article le 12 janvier 2025 par Admin Qu’est-ce qui transforme une salle de classe en un champ de bataille ou en un havre de paix ? Est-ce la qualité des explications ? La clarté des consignes ? Non. C’est bien plus subtil. C’est l’intention. Qu’est-ce que c’est ? Je vous explique. Chaque mot, chaque regard, chaque geste à[Lire la suite…]

par Admin — 12 janvier 2025 — 4 commentaires — Méthodes et outils pédagogiques

Comment se faire respecter sans agressivité (dans un contexte éducatif) ?

Dernière modification de l’article le 12 avril 2026 par Admin « Pourquoi certains enseignants, certains formateurs obtiennent le silence… sans jamais hausser la voix ? Pourquoi, face à un même groupe, l’un s’épuise… pendant que l’autre impose le respect… presque naturellement ? Et vous… dans votre pratique… qu’observez-vous vraiment ? Des élèves qui testent ? Qui discutent ? Qui[Lire la suite…]

par Admin — 12 avril 2026 — 0 commentaires — Enseignement

Comment agir face au phénomène de groupe

Dernière modification de l’article le 12 juin 2019 par Admin Comme professionnel de la formation et de l’éducation, vous avez déjà probablement constaté cela : une personne (ici un élève) agit bien différemment lorsqu’elle est en groupe que seule. Comment cela s’explique ? Quelles sont les applications concrètent dans une classe ou face au nombre ? Comment agir face aux perturbateurs[Lire la suite…]

par Admin — 12 juin 2019 — 2 commentaires — Psychologie et éducation, Violence à l'école

Comment gérer les conflits : le pouvoir des questions

Dernière modification de l’article le 3 mai 2019 par Admin Le conflit, vous connaissez certainement. Rien de plus désagréable : cela prend notre énergie, avec de la rancœur qui plombe une journée qui s’annonçait sans histoire. Contrairement à une croyance bien répandue, gérer les conflits ce n’est pas les éviter. Le conflit est en soi pénible. Rien de plus normal[Lire la suite…]

par Admin — 3 mai 2019 — 4 commentaires — Les 7 profils d'apprentissage, Non classé

La communication non violente : comment gérer les conflits

Dernière modification de l’article le 6 mai 2019 par Admin Si vous êtes dans l’éducation ou la formation alors vous devez connaître une situation courante : le conflit ! Le conflit avec les élèves bien sûr, mais peut-être aussi le conflit avec les collègues. Vous essayez de rester calme. Mais diable que c’est dur. La colère est difficile à dissiper. Face à[Lire la suite…]

par Admin — 6 mai 2019 — 8 commentaires — Psychologie et éducation

Comment aider un élève ?

Dernière modification de l’article le 30 avril 2018 par Admin Comment aider une personne, un élève face à des difficultés ? Voici 5 recommandations pour vous aider. Vous connaissez certainement cette situation : vous voulez aider un élève ou plusieurs élèves à surmonter leurs difficultés. Mais vous ne savez pas trop comment vous y prendre ; vous n’êtes pas un professionnel de[Lire la suite…]

par Admin — 30 avril 2018 — 4 commentaires — Echec scolaire, Méthodes et outils pédagogiques

Intégrer les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement et l’apprentissage.

Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin En moyenne, sept élèves sur dix utilisent des ordinateurs à l’école – une proportion restée inchangée depuis 2009. Parmi ces élèves, la fréquence d’utilisation des ordinateurs a augmenté dans la plupart des pays durant cette période. Les pays où le niveau d’intégration des TIC à l’école est le plus élevé[Lire la suite…]

par Admin — 26 février 2016 — 0 commentaires — Etudes PISA - OCDE

[Audio] Comportement : le pouvoir de l’interprétation

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Pourquoi sur une même situation il y a des avis différents et des réactions différentes? Parce que l’on interprète toujours, même s’il n’y a pas de sens à donner. Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie sociale à l’université[Lire la suite…]

par Admin — 2 juin 2016 — 0 commentaires — Psychologie et éducation

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