Apprendre

[Audio]  Faut-il généraliser la transmission du savoir par le jeu vidéo ?

[Audio] Faut-il généraliser la transmission du savoir par le jeu vidéo ?

Le jeu vidéo est un vrai outil pour la transmission du savoir, notamment en termes de motivation. Faut-il généraliser l’utilisation du jeu vidéo ?   Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière – 3 min 09- . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil et formation). Sciences Po et ESCP. Sandra Enlart – D.G.[Lire la suite…]

[Audio]  Internet et la mutation de l’enseignement et de la formation.

[Audio] Internet et la mutation de l’enseignement et de la formation.

    Avec internet, l’information est facilement accessible. D’où une mutation radicale de la transmission du savoir. Quelles sont les conséquences sur la façon d’enseigner et de former ?               Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil et formation). Sciences[Lire la suite…]

[Audio] L’estime de soi et éducation

[Audio] L’estime de soi et éducation

Qu’est-ce qu’une bonne estime de soi ? Quelle l’importance a l’estime de soi dans l’éducation et la faculté à apprendre ? Est-ce que notre système éducatif est adapté à valoriser l’estime de soi chez les jeunes     Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 6 min 05 – . Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l’école sans diplôme ni[Lire la suite…]

par 16 juin 2016 3 commentaires Apprendre
[Audio] La motivation à apprendre : la reconnaissance

[Audio] La motivation à apprendre : la reconnaissance

    Pourquoi certains élèves ont un plus grand plaisir à apprendre que d’autres ? La réponse se trouve dans la reconnaissance.     Interview de Dina Scherrer – 1 min 53- . Diplômée en Ressources Humaines Coaching de l’université Paris VIII, Dina Scherrer a fait la première partie de sa carrière professionnelle dans la communication, le développement et la[Lire la suite…]

par 24 mai 2016 0 commentaires Apprendre, Enseignement, Parents
Etre parfait, c’est dangereux !

Etre parfait, c’est dangereux !

 Être parfait, c’est quoi ? Faire tout bien ? Tout savoir ?  Être parfait n’a pas de sens Être parfait n’a pas de sens, car la perfection dépend de ce qui est important, ce qui est bien, or, ce qui est important ou « bien » dépend des uns et des autres. Pour les uns, un papa qui est bien,[Lire la suite…]

par 19 mai 2016 2 commentaires Apprendre
Apprendre en étude supérieure : comment faire face aux exigences de performance ?

Apprendre en étude supérieure : comment faire face aux exigences de performance ?

.En étude supérieure les connaissances à acquérir et à maîtriser sont importantes. Comment surmonter les obstacles facilement? Les exigences de vos professeurs Chaque succès est une accumulation de milliers d’efforts ordinaires que personne ne voit ou n’apprécie. Brian Tracy Chaque fois que nous commençons une nouvelle activité, plusieurs problèmes apparaissent, qui nous semblent souvent insurmontables. Ainsi, au début de votre[Lire la suite…]

par 19 mai 2016 2 commentaires Apprendre
Apprendre et stratégie pour apprendre : l’échec

Apprendre et stratégie pour apprendre : l’échec

Les stratégies d’apprentissages : pourquoi il est parfois plus confortable d’échouer que d’essayer de réussir ? L’échec Phénomène connu des chercheurs qui travaillent sur les stratégies d’apprentissage, tout individu préfèrera dans une situation risquant de fragiliser son estime de soi, s’abstenir de toute initiative et choisira alors plutôt d’échouer volontairement. Ainsi cet élève qui préfère ne rien réviser avant un[Lire la suite…]

par 19 mai 2016 0 commentaires Apprendre
Études supérieures : gestion du stress (Partie 3)

Études supérieures : gestion du stress (Partie 3)

Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout Burnout : une expression de l’échec de ses propres attentes Le principal symptôme du burnout est une fatigue continue, accompagnée d’un épuisement mental ou d’une démotivation constante. Par suite, l’affaiblissement de la performance s’accompagne souvent d’une dépression, ainsi que d’une incapacité à mobiliser ses[Lire la suite…]

par 18 juin 2016 0 commentaires Apprendre
Études supérieures : la gestion du stress (Partie 2)

Études supérieures : la gestion du stress (Partie 2)

Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress qui peut aboutir au burnout. Cercle vicieux Parfois, un comportement qui fait monter le stress a des conséquences qui vont elles-mêmes générer une nouvelle hausse de stress, et ainsi de suite ! C’est un cercle vicieux dont il devient vite difficile de sortir. Pour y parvenir, ne vous stressez[Lire la suite…]

par 18 juin 2016 0 commentaires Apprendre
Etudes supérieures : Gérer son stress (Partie 1)

Etudes supérieures : Gérer son stress (Partie 1)

 Les études supérieures demandent beaucoup de travail et génèrent du stress. Comment le gérer ? Évacuez le stress physiologique et votre corps fera ce pour quoi il a été conçu. Il guérira de lui-même. D Ben Johnson Mécanisme du stress Le stress est une sensation qu’éprouve une personne lorsqu’elle est confrontée à une situation à laquelle elle ne croit pas[Lire la suite…]

par 18 juin 2016 0 commentaires Apprendre

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