Dernière modification de l’article le 18 juin 2016 par Admin Pourquoi la course à la performance mène à la contre-performance? Comment faire la différence entre le bon et mauvais stress? À Catherine Vautrin ministre française déléguée à Ia cohésion sociale, un journaliste a posé la question suivante: «Votre truc contre le stress?». Elle a répondu : «Bosser plus on connaît[Lire la suite…]
![[Audio] Est-ce que l’on peut apprendre mieux en dormant ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/12/2015_12_21_sommeil_memoriser-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 14 juin 2016 par Admin Est-ce que l’on peut mémoriser tout en dormant ? Quel est le rôle du sommeil dans la mémorisation ? Interview d’ Alain LIEURY Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes 2 – 2 min 29 – Alain LIEURY était Professeur émérite de psychologie[Lire la suite…]
![[Audio] Existe t-il des aliments spécifiques pour une bonne mémoire ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/12/2015_12_04_memoire_aliments-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 14 juin 2016 par Admin Peut-on trouver des aliments qui ont un effet bénéfique sur la mémoire ? Est-il recommandé de manger certains aliments, ou de manger équilibré pour améliorer sa mémoire ? Interview d’ Alain LIEURY Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes 2 – 1 min 40[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 26 novembre 2015 par Admin Le grand génie Albert Einstein gardait trois photos sur son bureau: une d’Isaac Newton (qui a découvert la gravité), une autre de James Maxwell (qui a prouvé que l’électricité, le magnétisme et la lumière sont tous liés) et une dernière de, celle de ce fils de forgeron né en Angleterre[Lire la suite…]
![[Vidéo] Qu’est-ce que la plasticité du cerveau ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/11/2015_11_20_plasticité-cerveau-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin On a longtemps cru que le cerveau était un organe figé. Aujourd’hui on sait que c’est faux. Le cerveau évolue sans cesse notamment grâce à l’apprentissage. (1,58 minutes) – Reportage Arte ©
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin Apprendre à gérer son temps est pourtant une étape importante pour gagner en efficacité tout au long de sa scolarité. Il est toujours surprenant de voir à quel point les jeunes collégiens se repèrent difficilement dans le temps. Demandez leur combien de semaines les séparent de la fin du trimestre[Lire la suite…]
![[ Vid̩o] РLes m̩canismes du stress](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/11/2015_11_06_stress-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin  Comment les mécanismes du stress se déclenchent? Quelles sont les effets du stress sur la santé et les performances intellectuelles? (2,24 minutes) Les mécanismes du stress (Institut national de recherche et de sécurité) ©
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin En moyenne, sept élèves sur dix utilisent des ordinateurs à l’école – une proportion restée inchangée depuis 2009. Parmi ces élèves, la fréquence d’utilisation des ordinateurs a augmenté dans la plupart des pays durant cette période. Les pays où le niveau d’intégration des TIC à l’école est le plus élevé[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin « Tu ne pourras jamais être un joueur professionnel et encore moins un champion » avait-on prédit à Michael JOURDAN…. le plus grand basketteur de tous les temps. Bien qu’il fut déjà un athlète exceptionnel, en 10e année Michael Jordan apprit qu’il ne serait pas choisi dans l’équipe de basket-ball[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Admin Pour saisir sa chance il faut d’abord la percevoir. On a toujours l’impression qu’il y a des personnes qui ont plus de chance que d’autres. Ce n’est pas tout à fait juste : il y a ceux qui perçoivent leur chance et ceux qui ne voient rien (et donc ne[Lire la suite…]
