Dernière modification de l’article le 12 décembre 2016 par Admin Qu’est-ce que le stress-post traumatique ? Comment se manifeste t-il chez l’enfant ? Comment soigne t-on le stress post-traumatique d’un enfant ? Voici quelques explications simples. Les enfants peuvent traverser de terribles épreuves dans leur vie. Pour certains d’entre eux, la douleur reliée à certains événements peut être trop[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 11 décembre 2016 par Admin L’OCDE a publié son enquête PISA menée auprès de 540 000 élèves de 15 ans dans 72 pays et économies. Quelle est la position de la France ? Notre système éducatif se situe t-il dans la moyenne ? Voici le classement des 40 premiers pays. La France se stabilise dans[Lire la suite…]
![[Vidéo] Le cerveau : comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? (partie 2)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_06_01_cerveau_arte-167x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 17 novembre 2016 par Admin L’expérience sur les aveugles montrent que les zones du cerveau non activées ne se détériorent pas: un aveugle a toujours une zone de vision intact dans le cerveau. Avec l’apprentissage le cerveau s’adapte. – 4 min 52 –
Dernière modification de l’article le 10 novembre 2016 par Admin   Est-ce que l’émotion permet de mieux retenir les choses ? Est-ce que l’on peut dire que l’émotion permet de mieux mémoriser ?       Interview d’ Alain LIEURY Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes 2 – 3 min 25 – . Alain[Lire la suite…]
![[Vidéo] Le cerveau et l’interprétation](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_04_26_interpretation-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 10 novembre 2016 par Admin Le cerveau ne peut pas enregistrer toutes les informations. Alors il interprète ce qu’il veut. Quels sont les effets sur notre comportement ? – 4 min 33 –
![[Vidéo] Pourquoi ce qui est cher est apprécié ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2016_11_10_psycho_cher-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 10 novembre 2016 par Admin Bizarrement, les scientifiques ont montré qu’un même vin est davantage apprécié s’il est cher. Comment cela s’explique ? – 4 min 07 –
Dernière modification de l’article le 6 février 2019 par Admin La saison des salons de l’orientation vient de démarrer avec cette année avec une très grande attention portée au coaching d’orientation et une nouveauté avec des salons dédiés aux parents. Quel que soit votre choix pour aider votre enfant à s’orienter, voici les pièges dans lesquels parents, accompagnants et élèves[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 12 octobre 2016 par Admin Des études ont démontré que les mesures d’austérité, notamment au niveau de la petite enfance, ont un impact négatif sur le développement du cerveau.   Les Centres de la petite enfance (CPE) Une étude publiée ce printemps par l’Agence de la santé de Montréal concluait que les[Lire la suite…]
![[Audio] Jeune en échec scolaire et type d’intelligence.](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2012_06_06_pygmalion-187x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 11 octobre 2016 par Admin Quels sont les types d’intelligence des élèves qui souffrent d’un manque d’estime de soi et qui sont en échec scolaire? Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 5 min 15 – . Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l’école sans diplôme ni qualification. Certains d’entre eux vont bénéficier d’une[Lire la suite…]
![[Audio] Rester positif face aux élèves en échec scolaire](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2016_10_06_echec_scolaire-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 6 octobre 2016 par Admin   Pourquoi dans le processus d’apprentissage, notamment vis-à -vis des élèves en échec scolaire, il faut rester positif ? C’est l’effet des souvenirs flashes et du rôle des émotions.       Interview d’ Alain LIEURY Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes 2 – 4[Lire la suite…]
