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Jeux cadres : utiliser les jeux pour transmettre un savoir

Jeux cadres : utiliser les jeux pour transmettre un savoir

Quels sont les avantages du jeu pour enseigner et former ? Pourquoi les jeux sont si peu employés ? Quelles sont les objections pour l’emploi du jeu dans la transmission du savoir ? Les avantages du jeu dans un apprentissage Introduire des jeux dans un apprentissage ou une formation peut produire des bénéfices très importants. En voici quelques-uns : –[Lire la suite…]

Un jeu d’intelligence sociale diminue l’hormone du stress de 17%

Un jeu vidéo initialement conçu par des chercheurs de l’Université McGill à Montréal pour aider les gens à changer leur perception des menaces sociales et à augmenter leur confiance en soi s’est également avéré capable de diminuer la production du cortisol, hormone liée au stress. Le professeur Mark Baldwin et son équipe ont créé une série de jeux vidéo qui[Lire la suite…]

by 9 juin 2016 0 comments La gestion du stress
Jouer aux échecs à l’école améliore l’apprentissage

Jouer aux échecs à l’école améliore l’apprentissage

  Le jeu d’échecs serait un outil d’apprentissage idéal pour les enfants selon « the Americas’s Foundation for Chess », un organisme qui en fait la promotion en milieu scolaire. Les capacités d’analyse du cerveau se développent rapidement autour de huit ou neuf ans et les échecs les stimuleraient favorablement. Des études montrent en tout cas que les enfants qui[Lire la suite…]

by 24 mai 2016 0 comments Bruno DUBUC, Réussite scolaire
Programme d’entraînement cérébral et la mémoire

Programme d’entraînement cérébral et la mémoire

  Quelle efficacité du programme d’entraînement cérébral ? Quelles sont les fausses idées ? Peut-on constater une amélioration significative des performances intellectuelles notamment de la mémoire ? Fausse idée : le cerveau comme un muscle L’argument est souvent le même, « le cerveau est comme un muscle et il faut l’entraîner… ». Mais une de nos études avec Sonia Lorant[Lire la suite…]

by 6 mai 2016 0 comments Alain LIEURY, Cerveau
[Audio] Quelle utilisation du jeu dans l’enseignement ? (Partie 1)

[Audio] Quelle utilisation du jeu dans l’enseignement ? (Partie 1)

  Est-ce que le jeu a une place dans l’enseignement ? Pourquoi est-il si peu utilisé au collège et au lycée ? A-t-il sa place dans l’enseignement comme il peut l’avoir dans la formation professionnelle ?   Interview d’Ostiane Mathon – 4 min 13 – . Ostiane Mathon enseignante depuis 22 ans en France et à l’étranger et tutrice dans[Lire la suite…]

by 28 juillet 2015 0 comments Enseignement, Ostiane MATHON
[Audio] Quelle utilisation du jeu dans l’enseignement ? (Partie 2)

[Audio] Quelle utilisation du jeu dans l’enseignement ? (Partie 2)

  Qu’apporte le jeu dans l’enseignement et la transmission du savoir ? Quelles sont les contraintes d’application ?   Interview d’Ostiane Mathon – 4 min 13 – . Ostiane Mathon enseignante depuis 22 ans en France et à l’étranger et tutrice dans le cadre de la mise en place du nouveau dispositif 2010 de la formation des enseignants, intervient en[Lire la suite…]

by 28 juillet 2015 0 comments Enseignement, Ostiane MATHON
Réussir une formation – Partie 3 : Varier les méthodes pédagogiques

Réussir une formation – Partie 3 : Varier les méthodes pédagogiques

Le dernier point important pour réussir une formation est de faire preuve de suffisamment de souplesse afin de s’adapter à chaque situation. Tout en sachant que chacun à sa propre façon d’apprendre il est possible d’utiliser différentes méthodes d’intervention.   Trois méthodes à utiliser L’exposé : nous sommes ici dans une séquence qui concerne uniquement des points théoriques représentant des[Lire la suite…]

by 27 juillet 2015 0 comments formation professionnelle, Véronique BEDU