Post Tagged with: "internet"

Apprend-on mieux sur un support papier ou sur un écran ?

Apprend-on mieux sur un support papier ou sur un écran ?

Faut-il privilégier les outils numériques via les TIC  (Technologies de l’information et de la communication) ou internet pour apprendre ? Est-ce que le support papier ne serait-il pas dépassé en ce début du XXIème siècle ? L’écran ne serait-il pas l’avenir pour apprendre et mémoriser ? Les études vont à l’inverse de ce que l’on peut intuitivement penser.   Une[Lire la suite…]

by 21 mars 2017 0 comments Méthodes et outils pédagogiques
Outils numériques, internet et les résultats scolaires

Outils numériques, internet et les résultats scolaires

Quels sont les bénéfices des outils numériques (ordinateurs portables, tablettes…) et d’internet sur les résultats scolaires ? Est-ce que les outils numériques et internet sont un remède miracle  et être considérés comme une innovation pédagogique ? Quel est le bilan des expériences numériques menées par des établissements scolaires ? Que conclue l’étude PISA de l’OCDE ? Révolution  numérique et les attentes[Lire la suite…]

by 3 février 2017 2 comments Enseignement
Info ou intox sur internet

Info ou intox sur internet

Info ou intox sur internet sur le web, comment faire la différence ? Dès l’école primaire. Donner des clés aux élèves pour discerner les infos des « infaux » sur internet ; les aider à devenir des cyber-citoyens responsables qui ne se fassent pas berner ni manipuler : tels sont les enjeux d’une séquence d’éducation aux médias que j’ai conçue[Lire la suite…]

by 28 septembre 2015 0 comments Apprendre
École : apprendre avec internet

École : apprendre avec internet

Importance de la navigation dans la compréhension de l’écrit électronique : réfléchir avant de cliquer Dans les pays de l’OCDE, un élève sur dix présente durant l’évaluation de la compréhension de l’écrit électronique une activité de navigation limitée, voire inexistante, pouvant signaler différents manques : de compétences de base en informatique, de familiarité avec la navigation web ou de motivation.[Lire la suite…]

by 28 septembre 2015 0 comments Etudes PISA - OCDE
Nouvelles technologies et amélioration des résultats scolaires : la désillusion

Nouvelles technologies et amélioration des résultats scolaires : la désillusion

Lorsque les nouvelles technologies sont utilisées en classe, leur incidence sur la performance des élèves est nulle ou assez faible, dans le meilleur des cas. Les nouvelles technologies ne sont pas d’un grand secours pour combler les écarts de compétences entre élèves favorisés et défavorisés. En 2012, 96 % des élèves de 15 ans des pays de l’OCDE indiquaient avoir[Lire la suite…]

[Audio]  Faut-il généraliser la transmission du savoir par le jeu vidéo ?

[Audio] Faut-il généraliser la transmission du savoir par le jeu vidéo ?

Le jeu vidéo est un vrai outil pour la transmission du savoir, notamment en termes de motivation. Faut-il généraliser l’utilisation du jeu vidéo ?   Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière – 3 min 09- . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil et formation). Sciences Po et ESCP. Sandra Enlart – D.G.[Lire la suite…]

[Audio]  Rapport entre jeunes générations et enseignants : choc des générations ?

[Audio] Rapport entre jeunes générations et enseignants : choc des générations ?

Dans le rapport au savoir, quelles différences y a-t-il entre les jeunes générations (qui apprennent avec internet) et leurs enseignants ?   d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière – 3 min 09- . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil et formation). Sciences Po et ESCP. Sandra Enlart – D.G. de Entreprise et Personnel[Lire la suite…]

[Audio]  Internet et la mutation de l’enseignement et de la formation.

[Audio] Internet et la mutation de l’enseignement et de la formation.

Avec internet, l’information est facilement accessible. D’où une mutation radicale de la transmission du savoir. Quelles sont les conséquences sur la façon d’enseigner et de former ?   Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil et formation). Sciences Po et ESCP. Sandra Enlart – D.G. de[Lire la suite…]

[Audio] Quelles sont les nouveaux processus d’apprentissage des jeunes générations ?

[Audio] Quelles sont les nouveaux processus d’apprentissage des jeunes générations ?

Avec internet et la mutation sur l’accès au savoir, comment les jeunes générations apprennent ? Comment les jeunes générations intègrent l’information ?   Interview d’Olivier CHARBONNIER, président de Consultant sans Frontière . Olivier Charbonnier Président de Consultant sans frontière. D.G. de Interface (Etudes, conseil et formation). Sciences Po et ESCP. Sandra Enlart – D.G. de Entreprise et Personnel (centre de[Lire la suite…]

Les bénéfices de l’informatique pour les élèves : une nouvelle étude de l’OCDE

Quels bénéfices éducatifs peuvent attendre les jeunes de l’informatique ? Est-ce que l’utilisation des jeux, ne monopolise pas l’usage de l’ordinateur chez les jeunes ? Selon une nouvelle étude de l’OCDE “Are students ready for a technology-rich world?”, les élèves qui utilisent régulièrement un ordinateur obtiennent de meilleurs résultats à l’école que ceux qui n’ont qu’une expérience limitée de l’informatique[Lire la suite…]

by 3 juin 2010 0 comments Etudes PISA - OCDE