Post Tagged with: "gestion des conflits"

Comment gérer les conflits : le pouvoir des questions

Comment gérer les conflits : le pouvoir des questions

Le conflit, vous connaissez certainement. Rien de plus désagréable : cela prend notre énergie, avec de la rancœur qui plombe une journée qui s’annonçait sans histoire. Contrairement à une croyance bien répandue, gérer les conflits ce n’est pas les éviter. Le conflit est en soi pénible. Rien de plus normal que de vouloir s’épargner ces moments désagréables. Mais si vous[Lire la suite…]

by 4 décembre 2018 0 comments Programme -e-email
La communication non violente : comment gérer les conflits

La communication non violente : comment gérer les conflits

Si vous êtes dans l’éducation ou la formation alors vous devez connaître une situation courante : le conflit ! Le conflit avec les élèves bien sûr, mais peut-être aussi le conflit avec les collègues. Vous essayez de rester calme. Mais diable que c’est dur. La colère est difficile à dissiper. Face à un élève qui manque de respect, l’exclusion du cours est[Lire la suite…]

L’utilisation des 7 profils d’apprentissage

L’utilisation des 7 profils d’apprentissage

  Comment utiliser les 7 profils d’apprentissage dans la formation et l’enseignement ? Comment connaître le profil d’apprentissage d’un groupe ou d’une classe ? Voici un rapide résumé.   Par Jean-François MICHEL ( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage » Ed.Eyrolles 2005, 2013 ) Les 7 profils d’apprentissage sont construits sur 3 niveaux Au premier niveau (appelé profil d’identité) est pris en[Lire la suite…]

Débusquer les vraies-fausses idées pour apprendre mieux  (partie 2)

Débusquer les vraies-fausses idées pour apprendre mieux (partie 2)

Au moment de se lancer dans certains apprentissages certaines personnes sont soudain paralysées par le doute ou le découragement . Elles répètent à tout propos « C’est trop dur pour moi… », « J’y arriverai jamais ! » etc. Elles sont souvent victimes de quelques « vraies fausses idées » qui les empêchent d’aller de l’avant et de réussir en[Lire la suite…]

by 6 août 2015 0 comments Apprendre, Marie Joseph CHALVIN
[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)

Comment un enseignant peut faire face à l’agressivité et à la violence devant un élève qui a des troubles du comportement?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre[Lire la suite…]

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 1)

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 1)

Est-ce que ce type d’élève peut être agressif, voire violent ? Comment un enseignant peut se comporter? Quelles réponses apporter ?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre[Lire la suite…]

Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 4)

Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 4)

Quelle école aujourd’hui n’est pas concernée par ce problème ? On n’en parle cependant pas plus que ça. Est-ce le signe d’un déni, s’obstine-t-on à ne pas vouloir ressembler aux autres ? Est-ce le signe d’autre chose ? Ne sait-on pas définir ce qu’est la violence ? Scène ordinaire de la vie quotidienne Des parents s’absentent parfois en soirée et[Lire la suite…]

by 2 août 2015 0 comments Violaine VERDOUX, Violence à l'école
Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 2)

Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 2)

 Quelle école aujourd’hui n’est pas concernée par ce problème ? On n’en parle cependant pas plus que ça. Est-ce le signe d’un déni, s’obstine-t-on à ne pas vouloir ressembler aux autres ? Est-ce le signe d’autre chose ? Ne sait-on pas définir ce qu’est la violence ? En finir avec la loi du silence Suite à la scène précédemment citée,[Lire la suite…]

by 2 août 2015 0 comments Violaine VERDOUX, Violence à l'école
Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 1)

Les violences à l’école, parlons-en autrement (Partie 1)

Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ? Pourquoi, bien souvent, l’instauration de la discipline tourne à l’échec ? De la violence à l’école, nous en entendons parler, dans les médias. Les médias constatent et dénoncent des actes graves, quand c’est allé trop loin. Ce que véhiculent les médias nous semble souvent lointain,[Lire la suite…]

by 2 août 2015 0 comments Violaine VERDOUX, Violence à l'école
[ Vidéo] –  La puissance du « je » … ou savoir donner un conseil

[ Vidéo] – La puissance du « je » … ou savoir donner un conseil

Donner un conseil est assez frustrant car la plupart du temps il n’est guère suivi. Pourquoi ? Souvent cela tient à une communication peu adéquate notamment dans l’utilisation du « tu » … « tu devrais etc. ». Le « tu » tue souvent la relation.     Paul Pyronnet – (Enseignant PNL certifié) « la minute pour changer » ©  [Lire la suite…]

by 30 juillet 2015 0 comments Paul PYRONNET, Psychologie et éducation