Enseignement

[Audio] Faut-il abolir les notes ?

[Audio] Faut-il abolir les notes ?

Le système scolaire finlandais propose d’abolir les notes. Quelle est l’efficacité d’un tel système sans évaluation par les notes?   Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie sociale à l’université Rennes 2 – 4 min 01- . Sylvain Delouvée – Maître de conférences en psychologie sociale à l’université Rennes 2, il est rédacteur en chef de la revue[Lire la suite…]

by 8 septembre 2016 0 comments Enseignement, Sylvain DELOUVEE
[Audio] Motivation à l’école

[Audio] Motivation à l’école

    Pourquoi certains élèves sont passionnés et d’autres démotivés ? Quels sont les éléments à prendre en compte ? Quelles sont les solutions ?             Interview d’ Alain LIEURY Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes 2 – 3 min 44 –   Alain LIEURY était Professeur émérite de psychologie cognitive à l’université Rennes[Lire la suite…]

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité  (partie 3)

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 3)

Comment appliquer et faire respecter les règles en cours dans un univers difficile ? Critique à la vision de la formation du type compagnonnage ?   – 2 min 43 – . CREADEV-production 2011 ©

by 21 avril 2016 0 comments Enseignement
[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité  (partie 2)

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 2)

Sans pour autant être blessante et humiliante, la critique fait partie de la transmission du savoir. Comment utiliser la critique  tout en respectant l’élève ? – 4 min 52 – . CREADEV-production 2011 ©

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité  (partie 1)

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 1)

Est-ce l’autorité est une caractéristique innée ? Comment l’autorité s’acquière ? Comment ne pas tomber dans le « trop d’autorité » ? Comment appliquer l’autorité en classe ?   – 4 min 52 – . CREADEV-production 2011 ©

by 25 février 2016 0 comments Enseignement, formation professionnelle
[Audio] Enseigner à des élèves difficiles

[Audio] Enseigner à des élèves difficiles

Pour enseigner à des élèves difficiles (faible niveau scolaire, problèmes de comportement) il est important de changer la façon de percevoir les élèves. La transmission du savoir dans ces classes impose de nouvelles priorités : celle de communiquer et de leur apprendre à apprendre.   Interview de Louis MUSSO – 3 min 01 – . Louis MUSSO a été professeur[Lire la suite…]

by 17 septembre 2015 0 comments Echec scolaire, Enseignement, Louis MUSSO
Nouvelles technologies et amélioration des résultats scolaires : la désillusion

Nouvelles technologies et amélioration des résultats scolaires : la désillusion

Lorsque les nouvelles technologies sont utilisées en classe, leur incidence sur la performance des élèves est nulle ou assez faible, dans le meilleur des cas. Les nouvelles technologies ne sont pas d’un grand secours pour combler les écarts de compétences entre élèves favorisés et défavorisés. En 2012, 96 % des élèves de 15 ans des pays de l’OCDE indiquaient avoir[Lire la suite…]

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 1)

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 1)

Est-ce que ce type d’élève peut être agressif, voire violent ? Comment un enseignant peut se comporter? Quelles réponses apporter ?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre[Lire la suite…]

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)

Comment un enseignant peut faire face à l’agressivité et à la violence devant un élève qui a des troubles du comportement?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre[Lire la suite…]

[Audio] Les élèves qui déconcertent (Partie 3)

[Audio] Les élèves qui déconcertent (Partie 3)

Est-ce que des élèves précoces peuvent devenir des l’élèves qui déconcertent ? Quel est leur mode de fonctionnement intellectuel ?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre pleinement[Lire la suite…]