Dernière modification de l’article le 6 novembre 2019 par Admin Dans cette interview, Nathalie ANTON ( Enseignante et psychologue ) répond aux questions suivantes :  – Comment gérer les conflits dans une classe ? – Quels sont les bons comportements que l’enseignant ou le formateur doit adopter ? – Comment mettre de l’autorité ? – Quelle efficacité attendre de[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 11 mai 2019 par Admin Vous avez déjà connu ces élèves peu ou pas motivés et qui finalement gâchent leur potentiel. Ils préfèrent passer leur temps sur leurs jeux vidéo, sur les réseaux sociaux. Vous avez beau essayer de les convaincre, de brandir la menace d’un examen qui approche, d’une sanction prochaine, rien n’y fait.[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 14 mai 2018 par Admin Pour apprendre et enseigner efficacement il est important de travailler sur le sens, le désir et la signification. Comment y parvenir au mieux ? C’est d’abord prendre conscience qu’un programme ou un référentiel au sens strict n’est pas forcément « enseigner » ou « former ». C’est aller au-delà du[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 6 octobre 2017 par Admin L’ enquête internationale sur les enseignants, l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) de 2013 montre que le manque de mesures d’incitation et la mauvaise conduite en classe nuisent à l’efficacité de l’enseignement. Une enquête menée – avec le soutien de la Commission européenne – dans 23 pays Selon un nouveau rapport de[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 septembre 2017 par Admin Le métier d’enseignant mobilise de nombreuses ressources, beaucoup d’énergie et de remises en cause ! Cette notion d’efficacité est d’ailleurs bien difficile à appréhender : se mesure-t-elle à l’aune des résultats scolaires ? De la réussite des meilleurs ? De la progression des plus faibles ? Du plaisir qu’ont les[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 septembre 2017 par Admin  Le métier d’enseignant mobilise de nombreuses ressources, beaucoup d’énergie et de remises en cause ! Cette notion d’efficacité est d’ailleurs bien difficile à appréhender : se mesure-t-elle à l’aune des résultats scolaires ? De la réussite des meilleurs ? De la progression des plus faibles ? Du plaisir qu’ont les[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 11 juillet 2017 par Admin Faut-il évaluer les enseignants ? La tentation est de regarder vers la Corée du Sud (pays en tête dans le classement PISA qui tente de mesurer l’efficacité d’un système éducatif) où les enseignants sont évalués. Quelle est l’efficacité de cette évaluation des enseignants ? S’en inspirer pour notre système éducatif[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 8 janvier 2017 par Admin Le chinois est passé, en l’espace de 5 ans, de la 9e à la 5éme place des langues enseignées dans l’enseignement secondaire. Le chinois est la langue dont la progression en effectifs d’élèves est la plus forte dans l’enseignement secondaire français : + 28 % en 2015 par rapport à [Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 22 novembre 2018 par Admin Il y a des personnes qui réussissent dans leur avenir professionnel sans pourtant avoir le moindre diplôme. Ils sont plutôt rares. Ont-ils quelque chose en plus ? Qu’on-ils en commun que les autres n’ont pas ? Peut-on se passer de l’école ? Par Jean-François MICHEL ( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage »[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 octobre 2021 par Admin Comment utiliser les 7 profils d’apprentissage dans la formation et l’enseignement ? Comment connaître le profil d’apprentissage d’un groupe ou d’une classe ? Voici un rapide résumé. Par Jean-François MICHEL ( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage » Ed.Eyrolles 2005, 2013 ) Les 7 profils d’apprentissage sont construits sur 3[Lire la suite…]
