Post Tagged with: "enseignant"

Gestion des conflits en milieu scolaire et dans une classe

Gestion des conflits en milieu scolaire et dans une classe

Dans cette interview, Nathalie ANTON ( Enseignante et psychologue ) répond aux questions suivantes :   – Comment gérer les conflits dans une classe ? – Quels sont les bons comportements que l’enseignant ou le formateur doit adopter ? – Comment mettre de l’autorité ?  – Quelle efficacité attendre de la punition ? – Comment agir face à un élève[Lire la suite…]

by 24 octobre 2019 2 comments Enseignement, Nathalie ANTON
Comment fonctionne la motivation

Comment fonctionne la motivation

Vous avez déjà connu ces élèves peu ou pas motivés et qui finalement gâchent leur potentiel. Ils préfèrent passer leur temps sur leurs jeux vidéo, sur les réseaux sociaux. Vous avez beau essayer de les convaincre, de brandir la menace d’un examen qui approche, d’une sanction prochaine, rien n’y fait. Pourquoi ? Que se passe-t-il dans la tête de ces[Lire la suite…]

Donner du sens pour apprendre : les bonnes questions

Donner du sens pour apprendre : les bonnes questions

Pour apprendre et enseigner efficacement il est important de travailler sur le sens, le désir et la signification. Comment y parvenir au mieux ? C’est d’abord prendre conscience qu’un  programme ou un référentiel au sens strict n’est pas forcément « enseigner » ou « former ». C’est aller au-delà du programme. Ensuite c’est de se poser les bonnes questions.   Au-delà[Lire la suite…]

by 14 mai 2018 0 comments Enseignement, Ostiane MATHON
Enquête sur les enseignants, l’enseignement et l’apprentissage (TALIS)

Enquête sur les enseignants, l’enseignement et l’apprentissage (TALIS)

L’ enquête internationale sur les enseignants, l’enseignement et l’apprentissage (TALIS) de 2013 montre que le manque de mesures d’incitation et la mauvaise conduite en classe nuisent à l’efficacité de l’enseignement. Une enquête menée – avec le soutien de la Commission européenne – dans 23 pays Selon un nouveau rapport de l’OCDE, élaboré avec le soutien de la Commission européenne, trois[Lire la suite…]

by 6 octobre 2017 0 comments Enseignement
Efficacité de l’apprentissage à l’école : l’effet enseignant (partie 2)

Efficacité de l’apprentissage à l’école : l’effet enseignant (partie 2)

Le métier d’enseignant mobilise de nombreuses ressources, beaucoup d’énergie et de remises en cause ! Cette notion d’efficacité est d’ailleurs bien difficile à appréhender : se mesure-t-elle à l’aune des résultats scolaires ? De la réussite des meilleurs ? De la progression des plus faibles ? Du plaisir qu’ont les élèves à aller en cours ? De l’ouverture culturelle qui[Lire la suite…]

by 16 septembre 2017 0 comments Enseignement, Nathalie ANTON
Efficacité de l’apprentissage à l’école : l’effet enseignant (partie 1)

Efficacité de l’apprentissage à l’école : l’effet enseignant (partie 1)

 Le métier d’enseignant mobilise de nombreuses ressources, beaucoup d’énergie et de remises en cause ! Cette notion d’efficacité est d’ailleurs bien difficile à appréhender : se mesure-t-elle à l’aune des résultats scolaires ? De la réussite des meilleurs ? De la progression des plus faibles ? Du plaisir qu’ont les élèves à aller en cours ? De l’ouverture culturelle qui[Lire la suite…]

by 5 septembre 2017 0 comments Enseignement, Nathalie ANTON
L’évaluation des enseignants : exemple de la Corée du Sud

L’évaluation des enseignants : exemple de la Corée du Sud

Faut-il évaluer les enseignants ? La tentation est de regarder vers la Corée du Sud (pays en tête dans le classement PISA qui tente de mesurer l’efficacité d’un système éducatif) où les enseignants sont évalués.  Quelle est l’efficacité de cette évaluation des enseignants ? S’en inspirer pour notre système éducatif français fait-il du sens ?     Un système et des[Lire la suite…]

by 11 juillet 2017 2 comments Enseignement
Essor de l’apprentissage du chinois en France

Essor de l’apprentissage du chinois en France

Le chinois est passé, en l’espace de 5 ans, de la 9e à la 5éme place des langues enseignées dans l’enseignement secondaire. Le chinois est la langue dont la progression en effectifs d’élèves est la plus forte dans l’enseignement secondaire français : + 28 % en 2015 par rapport à 2014. Aujourd’hui, le chinois LV1-LV2 concerne 40 % des élèves.[Lire la suite…]

by 8 janvier 2017 0 comments Langues étrangères
Réussir son avenir professionnel, même sans diplôme

Réussir son avenir professionnel, même sans diplôme

Il y a des personnes qui réussissent dans leur avenir professionnel sans pourtant avoir le moindre diplôme. Ils sont plutôt rares. Ont-ils quelque chose en plus ? Qu’on-ils en commun que les autres n’ont pas ? Peut-on se passer de l’école ? Par Jean-François MICHEL ( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage » Ed.Eyrolles 2005, 2013 )   N’allez pas croire que le[Lire la suite…]

L’utilisation des 7 profils d’apprentissage

L’utilisation des 7 profils d’apprentissage

  Comment utiliser les 7 profils d’apprentissage dans la formation et l’enseignement ? Comment connaître le profil d’apprentissage d’un groupe ou d’une classe ? Voici un rapide résumé.   Par Jean-François MICHEL ( Auteur « Les 7 profils d’apprentissage » Ed.Eyrolles 2005, 2013 ) Les 7 profils d’apprentissage sont construits sur 3 niveaux Au premier niveau (appelé profil d’identité) est pris en[Lire la suite…]