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Comment aider vos élèves à réaliser leur potentiel : l’effet Rosenthal / Pygmalion

Comment aider vos élèves à réaliser leur potentiel : l’effet Rosenthal / Pygmalion

Dernière modification de l’article le 23 septembre 2021 par Admin Comment aider ses élèves à réaliser leur plein potentiel et limiter l’échec scolaire ? C’est relativement simple : il suffit de croire que vos élèves ont du potentiel, il suffit de croire qu’ils sont suffisamment bons et intelligents pour atteindre des objectifs un peu plus élevés que ce qui est[Lire la suite…]

by 23 septembre 2021 0 comments Jean-François MICHEL
Comment mettre en place la discipline dans une classe

Comment mettre en place la discipline dans une classe

Dernière modification de l’article le 3 mars 2020 par Admin Savoir mettre de la discipline vis-à-vis de ses élèves. C’est le point sensible pour tout professeur car sans elle, pas d’environnement d’apprentissage satisfaisant. Impossible de faire cours dans une classe, avec un groupe d’élève , où le brouhaha est incessant.  mais, la discipline  n’est pas si simple à mettre en[Lire la suite…]

Qu’est-ce que l’effet pygmalion ?

Qu’est-ce que l’effet pygmalion ?

Dernière modification de l’article le 26 octobre 2018 par Admin Pourquoi des élèves d’un même niveau et d’une même classe peuvent mieux réussir et d’autres rester dans leurs difficultés ? Quelle peut être la source de l’échec scolaire ? L’explication peut se trouver dans l’effet pygmalion ou encore appelé l’effet Rosenthal. Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie[Lire la suite…]

by 26 octobre 2018 0 comments Sylvain DELOUVEE
Comment remotiver les élèves en échec scolaire?

Comment remotiver les élèves en échec scolaire?

Dernière modification de l’article le 15 mai 2018 par Admin Comment remotiver, comment redonner le goût d’apprendre à des jeunes en échec scolaire ? Ce n’est pas une tâche facile, que ce soit pour les enseignants ou les parents. Mais il y a des solutions. Sauf que celles-ci ne s’improvisent pas. Dans cet interview nous verrons quelles sont les étapes[Lire la suite…]

L’apprentissage des règles et l’effet Pygmalion

L’apprentissage des règles et l’effet Pygmalion

Dernière modification de l’article le 23 septembre 2021 par Admin Pourquoi les apprentissages des comportements sociaux à l’école ou dans la famille dès le plus jeune âge doivent donc être prioritaires ?  Pourquoi le regard positif sur l’élève et sur l’enfant est primordial ? Le développement des lobes frontaux et respect des règles D’après le neurologue Elkhonon Golberg, les lobes[Lire la suite…]

by 23 septembre 2021 0 comments Cerveau, Louis MUSSO, Parents
Les enfants intellectuellement précoces

Les enfants intellectuellement précoces

Dernière modification de l’article le 6 avril 2018 par Admin Les enfants intellectuellement précoces ont-ils un QI élevés ? Comment faut-il s’y prendre avec eux ? Est-ce que « sauter » une classe est-il une bonne chose ? Voici ce qu’il faut savoir des enfants intellectuellement précoces.   ( Interview de Béatrice PETIT-JAILLET ) – Auteur du livre « Élèves précoces : concrètement[Lire la suite…]

by 6 avril 2018 0 comments Béatrice PETIT JAILLET