Echec scolaire

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 1)

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 1)

Est-ce que ce type d’élève peut être agressif, voire violent ? Comment un enseignant peut se comporter? Quelles réponses apporter ?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre[Lire la suite…]

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)

[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 2)

Comment un enseignant peut faire face à l’agressivité et à la violence devant un élève qui a des troubles du comportement?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre[Lire la suite…]

[Audio] Les élèves qui déconcertent (Partie 3)

[Audio] Les élèves qui déconcertent (Partie 3)

Est-ce que des élèves précoces peuvent devenir des l’élèves qui déconcertent ? Quel est leur mode de fonctionnement intellectuel ?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre pleinement[Lire la suite…]

Bienvenue en classe U.L.I.S (partie 1)

Bienvenue en classe U.L.I.S (partie 1)

Qu’est-ce qu’une classe de type U.L.I.S ? Le dispositif, qui souffre d’une mauvaise image, a pourtant une véritable efficacité. Une classe pas comme les autres U.L.I.S. ou l’invitation au voyage ? C’est ce que ces lettres associées inspirent ou voudraient peut-être inspirer. Afin de casser enfin les représentations collectives associées à la réalité de ces 4 lettres, énième sigle pour[Lire la suite…]

by 2 août 2015 0 comments Echec scolaire, Violaine VERDOUX
Bienvenue en classe U.L.I.S : cas pratiques (partie 2)

Bienvenue en classe U.L.I.S : cas pratiques (partie 2)

Chaque élève est différent, et chacun apprend différemment. L’efficacité des classes type U.L.I.S est qu’elles peuvent s’adapter au profil de l’élève, tant dans son apprentissage que dans son orientation. Voici quelques exemples concrets. Océane a 18 ans Elle est présentée par sa professeure comme une élève sérieuse et comme apportant une dynamique à sa classe de CAP. En classe ULIS,[Lire la suite…]

by 2 août 2015 0 comments Echec scolaire, Violaine VERDOUX
[Audio] Comment un enfant se met en situation d’échec scolaire ?

[Audio] Comment un enfant se met en situation d’échec scolaire ?

Qu’est-ce que la mémoire de l’échec ? Quel environnement serait propice à une situation de réussite scolaire ?   Interview d’ Alain SOTTO psychopédagogue . Alain Sotto est un psychopédagogue, spécialisé en neuro pédagogie et en psychologie de la connaissance. Alain Sotto, reçoit, depuis plus de 20 ans, des enfants et des adultes en difficultés d’apprentissage. Il participe à des[Lire la suite…]

[Audio] Jeune en échec scolaire et avenir professionnel

[Audio] Jeune en échec scolaire et avenir professionnel

Est-ce que ces jeunes en difficultés scolaires peuvent réussir au niveau professionnel ? Est-ce que les exemples de Steve Jobs (co-fondateur de Apple ) et de Richard Branson (fondateur et PDG de Virgin) qui n’ont pas fait d’étude montrent que finalement tout est possible ?   Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 4 min 21 – . Tous les ans, 150[Lire la suite…]

by 29 juillet 2015 0 comments Annick DEBANNE-LAMOULEN, Echec scolaire
[Audio] Que faudrait-il pour que les jeunes aient une meilleure estime d’eux-mêmes ?

[Audio] Que faudrait-il pour que les jeunes aient une meilleure estime d’eux-mêmes ?

Comment enseigner et former un public difficile sans heurter l’estime de soi des jeunes ? Comment encourager l’estime de soi d’un public difficile tout en gardant son autorité ?   Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 4 min 23 – . Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l’école sans diplôme ni qualification. Certains d’entre eux vont bénéficier d’une deuxième[Lire la suite…]

[Audio] Comment réduire le stress chez l’enfant ?

[Audio] Comment réduire le stress chez l’enfant ?

La compréhension des mécanismes de l’attention et des exercices simples, permettent de réduire voire même de supprimer tout stress chez l’enfant. Les effets positifs sur les résultats scolaires sont significatifs.   Interview de Louis MUSSO – 5 min 52 – . Louis MUSSO a été professeur d’EPS à l’université Paul Sabatier à l’UFR sport. Aujourd’hui à la retraite, il est[Lire la suite…]

Echec scolaire (partie 2) : comment éliminer le stress de l’élève en situation d’échec ?

Echec scolaire (partie 2) : comment éliminer le stress de l’élève en situation d’échec ?

Comment éliminer le stress subit par les élèves en échec scolaire ? Quels sont les exercices à pratiquer pour que les 3 comportements inconscients (la révolte, la fuite ou l’inhibition) du cerveau reptilien chez l’élève en échec scolaire ne se manifestent plus ? ​ Un enfant calme et confiant peut à nouveau réfléchir Un enfant calme et sécurisé va pouvoir[Lire la suite…]

by 15 juillet 2015 0 comments Echec scolaire, Louis MUSSO, Parents