![[Audio] Chacun apprend différemment](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_03_06_enseignement-184x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin  Enseigner c’est aussi savoir prendre de la distance et du recul par rapport à l’élève que l’on a été : ce qui fonctionnait pour l’enseignant lorsqu’il était élève ne fonctionne pas forcément pour ses propres élèves. Interview d’Ostiane Mathon – 3 min 03 – . Ostiane Mathon[Lire la suite…]
![[Audio] La personnalisation de l’enseignement](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_02_15_personnalisation-170x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin  Qu’est-ce que la personnalisation de l’enseignement ? N’est pas mission impossible avec 25 élèves (voire plus) dans une classe ? Interview d’Ostiane Mathon – 3 min 03 – . Ostiane Mathon enseignante depuis 22 ans en France et à l’étranger et tutrice dans le cadre de la[Lire la suite…]
![[Audio] Peut-on évaluer sans note ? (Partie 1)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_01_18_P1_sans_note-160x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin  Comme pour le système éducatif finlandais, est-il pertinent d’évaluer sans note ? Quelles sont les conditions d’application ? Interview d’Ostiane Mathon – 4 min 37 – . Ostiane Mathon enseignante depuis 22 ans en France et à l’étranger et tutrice dans le cadre de la mise en[Lire la suite…]
![[Audio] Peut-on évaluer sans note ? (Partie 2)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_01_18_P2_sans_note-160x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin  Comme pour le système éducatif finlandais, est-il pertinent d’évaluer sans note ? Quelles sont les conditions d’application ? Interview d’Ostiane Mathon – 1 min 06 – . Ostiane Mathon enseignante depuis 22 ans en France et à l’étranger et tutrice dans le cadre de la mise en[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Admin Les stratégies d’apprentissages : pourquoi il est parfois plus confortable d’échouer que d’essayer de réussir ? L’échec Phénomène connu des chercheurs qui travaillent sur les stratégies d’apprentissage, tout individu préfèrera dans une situation risquant de fragiliser son estime de soi, s’abstenir de toute initiative et choisira alors plutôt d’échouer volontairement.[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 26 juillet 2015 par Admin Un garçon, âgé de 24 ans, regardait par la fenêtre assis dans un train. Tout à coup, il s’est mis à crier… «Papa, regardes, les arbres vont vers l’arrière ! » Son papa souri simplement. Un jeune couple, assis tout à côté, se mis à regarder le comportement enfantin du garçon de[Lire la suite…]
![[vidéo] Le ventre vue par la médecine chinoise (Partie 4)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2015_07_25_ventre-1-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 12 mars 2016 par Admin Comment la médecine chinoise appréhende la zone du ventre, notre deuxième cerveau ? (6,40 minutes) -Reportage Arte ©
![[Audio] Comment réduire le stress chez l’enfant ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2015_06_16_stress.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin   La compréhension des mécanismes de l’attention et des exercices simples, permettent de réduire voire même de supprimer tout stress chez l’enfant. Les effets positifs sur les résultats scolaires sont significatifs.       Interview de Louis MUSSO – 5 min 52 – . Louis[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Comment comprendre avec précision une connaissance ? C’est la méthode des 5 questions de la compréhension Dans son livre intitulé Accompagner le travail des adolescents avec ta pédagogie des gestes mentaux Guy Sonnois rapporte cinq questions qui permettent de comprendre avec précision une connaissance. Ainsi, si vous prenez le temps[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin  Le métier d’enseignant mobilise de nombreuses ressources, beaucoup d’énergie et de remises en cause ! Cette notion d’efficacité est d’ailleurs bien difficile à appréhender : se mesure-t-elle à l’aune des résultats scolaires ? De la réussite des meilleurs ? De la progression des plus faibles ? Du plaisir qu’ont les[Lire la suite…]
