Comment changer ? Quelle démarche adopter ? Le coaching apporte une réponse pour initier le changement, notamment pour les adolescents. Le coaching permet de gérer la phase de transition entre un état existant et le but attendu. Ce n’est donc pas seulement écrire une stratégie, définir une nouvelle organisation, « y a qu’à faut qu’on » et concevoir des[Lire la suite…]
Le sommeil est primordial pour régénérer l’activité cérébrale. Mais trop souvent le sommeil est négligé ce qui a des effets néfastes sur les performances intellectuelles. Négliger le sommeil, c’est assurément des répercussions négatives à l’école pour les enfants, mais aussi au travail chez l’adulte. ll existe multiples facteurs qui contribuent à Ia baisse tendancielle des heures de sommeil dans nos[Lire la suite…]
D’abord, c’est quoi la procrastination, et comment opère-t-elle? Selon le dictionnaire Larousse, la procrastination est la tendance pathologique à différer, à remettre l’action au lendemain. Voici les 4 dernières étapes. 1. Apprenez à avoir horreur de laisser accumuler vos tâches Dans notre livre «les 11 habitudes des étudiants les plus performants et les plus efficaces», (que vous pourrez télécharger si[Lire la suite…]
Des classes de perfectionnement aux classes pour l’inclusion scolaire (CLIS). Naissance des classes de perfectionnement Au début du XX°siècle, des professionnels se penchent enfin sur l’avenir des enfants anormaux médicaux. Un nom comme l’aliéniste Désiré Magloire Bourneville, associé à Bicêtre puis à la Fondation Vallée et enfin à l’Institut médico-pédagogique de Vitry sur seine va fortement marqué l’avenir des enfants[Lire la suite…]
Des classes de perfectionnement aux classes pour l’inclusion scolaire (CLIS).  L’auxiliaire de vie scolaire ou AVS. L’enseignant de CLIS peut être assisté par un ou une AVS (auxiliaire de vie scolaire). Cette personne aide l’enfant handicapé dans certaines tâches pratiques.. Ces emplois sont attribués à des assistants d’éducation, peu formés de manière générale. Les missions qui leur sont confiées sont[Lire la suite…]
![[Audio] Comment un enfant se met en situation d’échec scolaire ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2011_02_19_sotto-190x150.jpg)
  Qu’est-ce que la mémoire de l’échec ? Quel environnement serait propice à une situation de réussite scolaire ?       Interview d’ Alain SOTTO psychopédagogue . Alain Sotto est un psychopédagogue, spécialisé en neuro pédagogie et en psychologie de la connaissance. Alain Sotto, reçoit, depuis plus de 20 ans, des enfants et des[Lire la suite…]
Avoir les capacités intellectuelles n’est pas suffisant pour réussir à l’école ou dans la vie. Le talent et le potentiel d’un enfant peuvent être facilement gâchés Marianne Miserandino a mené une étude auprès de 77 jeunes. Il en ressort principalement que ceux qui ont peu confiance dans leurs capacités, et qui sont motivés par des événements externes (obtenir des bonnes[Lire la suite…]
Comment apprend-on ? C’est le thème de la conférence de presse du 2 juillet 2004 qui s’est tenue au CNRS. L’orthographe, le rôle des émotions dans la capacité de mémorisation, et le rôle de l’environnement social dans la réussite scolaire ont été les principaux sujets abordés par les intervenants. Au cours du développement, marcher, parler, lire, compter, s’adapter à l’environnement[Lire la suite…]
