Combien de fois avez-vous eu l’impression de passer plus de temps à éteindre des feux qu’à enseigner ? Un élève qui s’emporte, deux qui se provoquent. Une remarque qui met tout le groupe à cran. Et vous, coincé(e) au milieu. Comme un arbitre qui n’a pas demandé à siffler un match, mais qui se retrouve au centre d’un ring improvisé.[Lire la suite…]
Un élève clique. En une fraction de seconde, ChatGPT lui rend un devoir sans faute, structuré, fluide. Beaucoup s’alarment : l’IA va tuer l’éducation, anesthésier l’esprit critique, réduire les jeunes à des perroquets numériques. Mais, entre nous, ce discours ne vous rappelle rien ? Retour en l’an 2000. L’arrivée d’internet haut débit Les mêmes prophéties catastrophiques : « Les jeunes[Lire la suite…]
Vous allumez votre vidéoprojecteur : les chaises grincent, les stylos s’ouvrent… Vous affichez l’objectif du jour. Et là , vous commencez, avec sérieux, avec méthode. Peut-être même avec passion. Mais sans même vous en rendre compte…vous venez peut-être de rater le moment le plus stratégique de toute de votre cours et de votre enseignement. Pas au milieu. Pas à la fin. Mais[Lire la suite…]
Quand un élève se lève sans permission… Quand un autre ricane dans le fond… Quand le groupe semble glisser hors de vos mains… Quelle est votre première réaction ? Hausser le ton ? Sanctionner vite ? Poser une nième règle de plus ? Mais au fond… Est-ce encore de l’autorité ? Ou bien un signe de faiblesse maquillée dans de[Lire la suite…]
Comment faire passer un message ? Si vous voulez persuader, faire passer une idée forte, à quelqu’un il ne sert à rien d’aligner une succession d’arguments logiques. Pourquoi ? Car l’être humain comprend et agit avant tout à travers les émotions, et assez peu par la raison. Par exemple, il est très difficile de raisonner quelqu’un qui est pris par[Lire la suite…]
À l’heure où j’écris ces lignes, nous sommes encore en confinement qui prendra fin le 11 mai 2020. Alors, pourquoi parler de l’enseignement et de la formation à distance ? D’abord, à l’issue de cette période de confinement, vous pouvez être amené à continuer à utiliser l’enseignement à distance pour le combiner au présentiel. C’est ce que l’on appelle l’apprentissage hybride[Lire la suite…]
Dans ce dossier sur l’enseignement et la formation à distance, vous allez connaître :   – les 4 erreurs (à éviter) qui mènent à coup sûr à l’échec ;   – la trame générale de l’enseignement à distance ;   – l’élément qui fait la réussite de la l’enseignement et la formation à distance. Nota – Vous[Lire la suite…]
On a souvent peur qu’un excès de compliments appuyés s’accompagne d’un relâchement immédiat du travail ou de l’effort. C’est valable pour un professeur vis-à -vis de ses élèves, un parent vis-à -vis de son enfant. Voire même en management. Pour éviter cet inconvénient, on en vient à se garder de féliciter ceux qui font du bon travail et à les critiquer pour[Lire la suite…]
Dans cette interview, Nathalie ANTON ( Enseignante et psychologue ) répond aux questions suivantes :  – Comment gérer les conflits dans une classe ? – Quels sont les bons comportements que l’enseignant ou le formateur doit adopter ? – Comment mettre de l’autorité ? – Quelle efficacité attendre de la punition ? – Comment agir face à un élève[Lire la suite…]
Benjamin est un enseignant en mathématiques en lycée et formateur dans une école d’informatique. Et, il constate une chose : certains de ses élèves comprennent bien plus vite que d’autres. Ok, il y a différentes formes d’intelligence, chacun apprend différemment. Mais quand même, depuis qu’il a appris que la meilleure de ses étudiantes, Jeanne, a un QI de 150, il comprend[Lire la suite…]
