Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Le plan national pour les Techniques de l’Information et de la Communication (TIC) en Corée du Sud En Corée, le plan national pour les TIC dans l’éducation avait pour principal objectif dans un premier temps (1996-2001), de mettre en place les structures informatiques. A l’issue de cette première étape, toutes[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Le plan national pour les Techniques de l’Information et de la Communication (TIC) en Nouvelle-Zélande. En Nouvelle-Zélande, la stratégie des TIC pour l’éducation est axée sur les élèves, les professeurs, les chefs d’établissement, les communautés scolaires, les programmes d’enseignement et l’infrastructure des TIC. Elle vise a utiliser les TIC à [Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin S’appuyant sur le dernier rapport PISA de l’OCDE, l’association de parents d’élèves autrichienne et les associations du livre présentent, dans une conférence de presse, une nouvelle façon d’apprendre à lire. Le président de l’association de parents d’élèves autrichienne, Kurt Nekula, constate que les techniques d’apprentissage de la lecture doivent aller[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Une nouvelle pédagogie à travers la technologie : le projet de l’école européenne de Bornheim. l’école européenne de Bornheim (Allemagne) les élèves disposent d’un ordinateur portable pour pouvoir travailler à la maison, et trouvent à l’école tout le matériel informatique nécessaire. Le but est rendre plus attractif l’apprentissage des matières[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Comment lutter contre l’échec scolaire chez les communautés minoritaires ? Le sommet « National High School » qui s’est tenu à Washington, D.C., avait pour but de répondre à cette question. Aux Etats-Unis le fossé éducatif entre les blancs et les communautés minoritaires se creuse. Les communautés noire et hispanique[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin L’université des enfants est une idée qui nous vient d’Allemagne. Depuis 2 ans maintenant, le succès ne se dément plus et de nombreux pays songent à reprendre le concept chez eux. L’université des enfants, qu’est-ce que c’est ? Ce sont des cours donnés en amphithéâtre avec le but de satisfaire[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin L’évaluation formative : un outil pour dynamiser les performances des élèves. L’OCDE organise une conférence internationale sur le thème de « l’amélioration des apprentissages par l’évaluation formative », à Paris, du 2 au 4 février 2005, qui coïncidera avec la parution d’une nouvelle publication intitulée L’évaluation formative : pour un meilleur apprentissage[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Aujourd’hui en Chine, les jeunes pourraient bénéficier de la forte expansion économique pour avoir une plus grande tranquillité. Pourtant il n’en est rien. Selon une étude menée auprès de 8000 personnes en Chine entre 2001 et 2004, il est démontré que notamment les jeunes (qui ont atteint la vingtaine) subissent[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Le développement des capacités pour apprendre commence dès la petite enfance. Alors, comment stimuler les fonctions cognitives des tout-petits ? Les résultats scolaires sont meilleurs dans une classe de 10 à 15 élèves que dans une de 30 ! Le travail statistique de l’économiste Thomas Piketty a montré qu’il existe[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Est-ce que finalement les devoirs à la maison sont une bonne chose ? C’est la question que se posent de plus en plus de parents au Québec. Le milieu enseignant s’interroge aussi alors que celui-ci observe que de plus en plus de parents sont stressés à l’idée d’assister leurs enfants[Lire la suite…]
