Dernière modification de l’article le 5 octobre 2016 par Admin L’intelligence semble être aussi lié aux conditions et aux circonstances : on peut se montrer faible à l’école ou dans un exercice intellectuel mais supérieurement intelligent dans son travail ou une activité pratique L’avantage des personnes dites intelligentes Depuis que les scientifiques ont la possibilité de quasiment « voir » le[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 octobre 2016 par Admin Qu’est-ce que la fatigue après l’école ? Quelles sont les solutions et les astuces simples pour combattre cette fatigue ? Comment travailler à la maison après une dure journée d’école ? La fatigue, frein au travail de l’enfant Cet état de fatigue « trois en un », qui est l’état[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 27 septembre 2016 par Admin Comment développer la capacité de mémorisation et d’apprentissage ? Bien que l’exercice physique soit excellent pour la santé du cerveau et la cognition, il n’améliore pas la mémoire en lui-même. Pour développer la capacité de la mémoire et améliorer ses capacités cognitives, il faut de l’exercice physique et mental. Des[Lire la suite…]
![[Vidéo] La concentration et le cerveau](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2016_09_23_cerveau_concentration-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 23 septembre 2016 par Admin Le cerveau ne peut pas se concentrer sur tout. Comment les magiciens exploitent ce phénomène ? – 4 min 47 –
Dernière modification de l’article le 21 septembre 2016 par Admin Comment se crée l’accoutumance après avoir pris de la drogue et pourquoi est-ce si dur de s’en défaire ? Est-ce que les capacités d’apprentissage sont altérées ? Quels sont les dangers pour les jeunes et leur scolarité ? Interview de Marc SAVASTA, Directeur de recherche à l’INSERM, Directeur du laboratoire[Lire la suite…]
![[Audio] Echec scolaire : un simple problème de croyance ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2016_09_21_echec_scolaire-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 21 septembre 2016 par Admin   Comment un simple problème de croyances (d’être mauvais) chez un élève peut amener à l’échec scolaire? Comment l’effet placebo « joue » sur l’échec scolaire ou sur la réussite scolaire?       Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie sociale à [Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 16 septembre 2016 par Admin A la lecture du mot « téléphone », une sonnerie retentit dans le cerveau. C’est ce qu’ont démontré, peu ou prou, les chercheurs de l’Université d’Ulm autour du psychologue Markus Kiefer Selon les scientifiques, le cerveau recrée le sens d’un objet, d’un terme, d’une notion en reproduisant la perception sensorielle à laquelle[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 16 septembre 2016 par Admin Des chercheurs de l’Université de Göttingen ont mis en évidence que l’effet négatif des boissons alcoolisées sur les cellules grises variait d’une boisson à l’autre. Il ressort notamment de leur étude que le vin nuit davantage au cerveau que la bière. A l’aide d’un tomographe à résonance magnétique, les scientifiques[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 13 septembre 2016 par Admin Marianne Miserandino, psychologue, est professeur à l’Arcadia Université de Pennsylvanie. Elle a mené une étude sur la motivation des enfants de 8 à 10 ans et nous indique, dans cette interview, pourquoi certains élèves arrivent à faire une bonne scolarité alors que d’autres, au contraire, ont de mauvais résultats malgré[Lire la suite…]
![[Audio] Faut-il abolir les notes ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2016_09_08_note_ecole-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 8 septembre 2016 par Admin   Le système scolaire finlandais propose d’abolir les notes. Quelle est l’efficacité d’un tel système sans évaluation par les notes?       Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie sociale à l’université Rennes 2 – 4 min 01- . Sylvain Delouvée –[Lire la suite…]
