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Apprentissage et mémoire (partie 3) : 5 points à connaître

Apprentissage et mémoire (partie 3) : 5 points à connaître

  Construire sur ce que l’on a déjà mémorisé. Sur quels principes  le fonctionnement de la mémoire repose t-il  ? Comment cela fonctionne ?  Le caractère associatif de la mémoire L’apprentissage est la principale activité du cerveau, c’est-à-dire modifier constamment sa structure pour mieux refléter les expériences rencontrées. Apprendre, c’est donc augmenter la palette de ses réponses comportementales possibles. Ce gain[Lire la suite…]

by 10 juin 2017 0 comments Apprendre, Bruno DUBUC, La mémoire
Échec scolaire en ZEP

Échec scolaire en ZEP

Comment réduire l’échec scolaire dans les milieux défavorisés, comme les ZEP (zones d’éducation prioritaire) ? Selon toute vraisemblance, la taille des classes y serait pour beaucoup. Mais il n’y a pas que cela.   Les résultats scolaires sont meilleurs dans une classe de 10 à 15 élèves que dans une de 30 ! Le travail statistique de l’économiste Thomas Piketty[Lire la suite…]

by 30 janvier 2017 0 comments Echec scolaire
Bienvenue en classe U.L.I.S : cas pratiques (partie 2)

Bienvenue en classe U.L.I.S : cas pratiques (partie 2)

Chaque élève est différent, et chacun apprend différemment. L’efficacité des classes type U.L.I.S est qu’elles peuvent s’adapter au profil de l’élève, tant dans son apprentissage que dans son orientation. Voici quelques exemples concrets. Océane a 18 ans Elle est présentée par sa professeure comme une élève sérieuse et comme apportant une dynamique à sa classe de CAP. En classe ULIS,[Lire la suite…]

by 2 août 2015 0 comments Echec scolaire, Violaine VERDOUX
Bienvenue en classe U.L.I.S (partie 1)

Bienvenue en classe U.L.I.S (partie 1)

Qu’est-ce qu’une classe de type U.L.I.S ? Le dispositif, qui souffre d’une mauvaise image, a pourtant une véritable efficacité. Une classe pas comme les autres U.L.I.S. ou l’invitation au voyage ? C’est ce que ces lettres associées inspirent ou voudraient peut-être inspirer. Afin de casser enfin les représentations collectives associées à la réalité de ces 4 lettres, énième sigle pour[Lire la suite…]

by 2 août 2015 0 comments Echec scolaire, Violaine VERDOUX

Les ZEP (Zone d’Éducation Prioritaire) bilan après 30 ans d’existence ?

Dans une récente étude L’INSEE évalue l’efficacité de la politique des ZEP qui ont vu le jour en 1982. Le bilan s’avère décevant. En 1982, pour lutter contre l’échec scolaire une expérience est tentée par le ministre de l’éducation nationale de l’époque Alain Savary. L’objectif : attribuer des moyens financiers supplémentaires pour les établissements évalués « sensibles » et inciter[Lire la suite…]

by 2 juin 2015 0 comments Etudes PISA - OCDE