Post Tagged with: "l’autorité"

Comment mettre en place la discipline ? (partie 2)

Comment mettre en place la discipline ? (partie 2)

Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ? Pourquoi, bien souvent, l’instauration de la discipline tourne à l’échec ? ; La punition   L’éducation, qu’elle soit scolaire ou autre, parce qu’elle vise avant tout à donner confiance en soi et à rendre autonome, ne peut reposer sur un rapport de force, sur l’humiliation,[Lire la suite…]

Donner une dimension pédagogique à la discipline et à la sanction (partie 1).

Donner une dimension pédagogique à la discipline et à la sanction (partie 1).

Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ? Pourquoi, bien souvent, l’instauration de la discipline tourne à l’échec ? Comment mettre en place la discipline ? Quand est-ce que la discipline devient inefficace ? Pourquoi, bien souvent, l’instauration de la discipline tourne à l’échec ?  Un système disciplinaire léger est plus efficace La[Lire la suite…]

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité  (partie 3)

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 3)

Comment appliquer et faire respecter les règles en cours dans un univers difficile ? Critique à la vision de la formation du type compagnonnage ?   – 2 min 43 – . CREADEV-production 2011 ©

by 21 avril 2016 0 comments Enseignement
[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité  (partie 2)

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 2)

Sans pour autant être blessante et humiliante, la critique fait partie de la transmission du savoir. Comment utiliser la critique  tout en respectant l’élève ? – 4 min 52 – . CREADEV-production 2011 ©

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité  (partie 1)

[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 1)

Est-ce l’autorité est une caractéristique innée ? Comment l’autorité s’acquière ? Comment ne pas tomber dans le « trop d’autorité » ? Comment appliquer l’autorité en classe ?   – 4 min 52 – . CREADEV-production 2011 ©

by 25 février 2016 0 comments Enseignement, formation professionnelle
[Audio] Comment instaurer son autorité dans une classe avec un public difficile ?

[Audio] Comment instaurer son autorité dans une classe avec un public difficile ?

Quels sont les bases et les techniques simples ? Comment démarrer sa classe avec un public difficile?   Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 3 min 54 – . Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l’école sans diplôme ni qualification. Certains d’entre eux vont bénéficier d’une deuxième chance en suivant une formation d’insertion professionnelle. L’auteur, formatrice sur un dispositif[Lire la suite…]

[Audio] Que faudrait-il pour que les jeunes aient une meilleure estime d’eux-mêmes ?

[Audio] Que faudrait-il pour que les jeunes aient une meilleure estime d’eux-mêmes ?

Comment enseigner et former un public difficile sans heurter l’estime de soi des jeunes ? Comment encourager l’estime de soi d’un public difficile tout en gardant son autorité ?   Interview d’ Annick Debanne-Lamoulen – 4 min 23 – . Tous les ans, 150 000 jeunes sortent de l’école sans diplôme ni qualification. Certains d’entre eux vont bénéficier d’une deuxième[Lire la suite…]

[Audio] Enseignement : se faire respecter

[Audio] Enseignement : se faire respecter

  Apprendre le respect aux élèves : comment faire ? Faut-il avoir recours à la sanction ?   Interview d’Ostiane Mathon – 2 min 50 – . Ostiane Mathon enseignante depuis 22 ans en France et à l’étranger et tutrice dans le cadre de la mise en place du nouveau dispositif 2010 de la formation des enseignants, intervient en formation[Lire la suite…]

by 28 juillet 2015 0 comments Enseignement, Ostiane MATHON
[Audio] Gestion des confits en milieu scolaire et dans une classe (Partie 3)

[Audio] Gestion des confits en milieu scolaire et dans une classe (Partie 3)

Quelle efficacité de la punition ? Comment agir face à un élève qui ne respecte pas les règles ?   Interview de Nathalie ANTON – 3 min 40 – . Nathalie ANTON est Professeure agrégée de Lettres Modernes et titulaire d’un Master professionnel de Psychologie clinique, Nathalie Anton a été membre pendant trois ans d’une équipe en charge de prévenir[Lire la suite…]

by 11 juillet 2015 0 comments Enseignement, Nathalie ANTON
[Audio] Gestion des confits en milieu scolaire et dans une classe (Partie 2)

[Audio] Gestion des confits en milieu scolaire et dans une classe (Partie 2)

Comment mettre de l’autorité ? Il ne faut pas pour autant confondre autorité et autoritarisme.   Interview de Nathalie ANTON – 4 min 32 – . Nathalie ANTON est Professeure agrégée de Lettres Modernes et titulaire d’un Master professionnel de Psychologie clinique, Nathalie Anton a été membre pendant trois ans d’une équipe en charge de prévenir la violence en milieu[Lire la suite…]

by 11 juillet 2015 0 comments Enseignement, Nathalie ANTON