Est-ce que le fait d’avoir un QI élevé garanti une meilleure aisance financière ou, en d’autres mots, d’être plus riche que les autres ? Une étude a été menée aux États-Unis en 2004 auprès de 7000 personnes nées entre 1957 et 1964. Les résultats, publiés tout récemment dans le « Journal Intelligence » confirment les autres études sur le sujet[Lire la suite…]
Qu’est-ce que l’effet Mozart ? Qu’en est-il de la musique rock ? L’écoute de la musique classique est bénéfique à la capacité de la concentration et développe certaines facultés cognitives. C’est ce qu’avait montré Frances Rauscher de l’Université du Wisconsin avec un article paru en 1993 dans la revue scientifique « Nature » sous le titre « Music and spatial[Lire la suite…]
Passer une nuit blanche pour apprendre, réduire ses temps de sommeil pour pouvoir combiner travail et études a des effets contre-productifs. Dans le monde scientifique, il est maintenant bien acquis que la déficience de sommeil entraîne une baisse des performances intellectuelles. Carlyle Smith, professeur of psychologie à l’Université Trent de Peterborough, a voulu savoir ce qui se passait chez les[Lire la suite…]
Le pouvoir des croyances a été encore démontré par l’université de Houston par une expérience sur l’effet placebo Les croyances n’ont pas seulement un effet sur nos capacités intellectuelles, (à croire être « nul » on devient « nul ») mais aussi sur notre corps. La croyance de la guérison est aussi importante que l’intervention médicale elle-même. Les scientifiques de[Lire la suite…]
D’abord, c’est quoi la procrastination, et comment opère-t-elle? Selon le dictionnaire Larousse, la procrastination est la tendance pathologique à différer, à remettre l’action au lendemain. Voici les 4 dernières étapes. 1. Apprenez à avoir horreur de laisser accumuler vos tâches Dans notre livre «les 11 habitudes des étudiants les plus performants et les plus efficaces», (que vous pourrez télécharger si[Lire la suite…]
![[Vidéo] L’autisme (partie 2)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/12/2015_12_07_autisme_bacteries-200x150.jpg)
Dans quelle mesure l’activité bactériologique et la flore intestinale ont une incidence sur l’autisme ? Voici la réponse des scientifiques. – 3 min 26 –
![[Vidéo] L’autisme (partie 1)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/11/2015_11_28_autisme-200x150.jpg)
 D’où vient l’autisme? Existe t-il des traitements? Voici les premiers éléments de réponse dans cette première partie. – 6 min 47 –
![[ Vid̩o] РLes m̩canismes du stress](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/11/2015_11_06_stress-200x150.jpg)
 Comment les mécanismes du stress se déclenchent? Quelles sont les effets du stress sur la santé et les performances intellectuelles? (2,24 minutes) Les mécanismes du stress (Institut national de recherche et de sécurité) ©
![[Audio] Comportement : le pouvoir de l’interprétation](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2012_08_28_sens-200x150.jpg)
  Pourquoi sur une même situation il y a des avis différents et des réactions différentes? Parce que l’on interprète toujours, même s’il n’y a pas de sens à donner.       Interview de Sylvain Delouvée Maître de conférence en psychologie sociale à l’université Rennes 2 – 3 min 09- . Sylvain Delouvée –[Lire la suite…]
![[ Vidéo] – Se concentrer sur « l’abondance »](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2009_03_16_pyronnet_abondan-183x150.jpg)
Nous avons toujours tendance à faire attention à ce que l’on a pas, à ce qui nous manque. Pourtant il y a une multitude de choses que l’on possède, que l’on a et que l’on remarque même pas. Se concentrer sur l’abondance et la meilleure façon de changer positivement notre perception et notre bien être au quotidien. -(Enseignant[Lire la suite…]
