![[Audio] Conseils pour une bonne ambiance de travail en classe](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_02_15_personnalisation-170x150.jpg)
Quelques conseils pour que chaque élève puisse avoir un travail efficace en classe Interview de Nathalie ANTON – 2 min 10 – . Nathalie ANTON est Professeure agrégée de Lettres Modernes et titulaire d’un Master professionnel de Psychologie clinique, Nathalie Anton a été membre pendant trois ans d’une équipe en charge de prévenir la violence en milieu scolaire dans[Lire la suite…]
Comment éviter la surcharge de travail des enfants ? Le travail à la maison est souvent un calvaire pour les parents comme pour les enfants ! Ces derniers refusent de travailler, baillent sans rien faire, se reposent sur vous et vous harcèlent jusqu’à ce que vous craquiez, soit en faisant le travail à leur place soit en entrant dans un[Lire la suite…]
Voici un proverbe chinois «Quand tu vises le plus haut, tu obtiens ce qui est au milieu; quand tu vises le milieu, tu obtiens ce qui est en bas; autrement, quand tu vises le plus bas, tu n’obtiens rien!» Tout est dit. Ce proverbe, il a l’air simple, à la limite on se demanderait à quoi il rime,…mais comprenez que[Lire la suite…]
![[Audio] Qui sont les élèves qui déconcertent ? (Partie 1)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2011_04_08_ramond-158x150.jpg)
Est-ce que ce type d’élève peut être agressif, voire violent ? Comment un enseignant peut se comporter? Quelles réponses apporter ? Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.  Sommaire Introduction L’élève contre l’école est celui qui, tout en ayant les capacités et les potentiels pour vivre[Lire la suite…]
Quels sont les facteurs de la réussite scolaire? Quelles sont les éléments qui amènent un jeune à l’abandon scolaire ? Quel rôle peuvent jouer les parents ? Facteurs reliés à l’abandon scolaire Pour plusieurs familles vivant sous le seuil de la pauvreté, la préoccupation première demeure la satisfaction des besoins fondamentaux comme celui de manger à sa faim. Il faut[Lire la suite…]
Une des façons les plus négatives de considérer un apprentissage est d’affirmer qu’il suffit de « travailler plus » et de « faire des efforts» pour obtenir de meilleurs résultats. Cela n’est pas forcément vrai. Pourquoi ? Il suffit de « travailler plus » et de « faire des efforts» pour obtenir de meilleurs résultats. Ce conseil est d’ailleurs[Lire la suite…]
Beaucoup de travaux ont porté ces dernières années sur la motivation, permettant de mieux comprendre ses mécanismes. C’est toujours le même constat et la même question. Devant un enfant qui subit plus qu’il ne s’approprie ses apprentissages, les parents voudraient comprendre quels sont les leviers de la motivation. Fatigués de se battre pour l’inciter à travailler à la maison, ils[Lire la suite…]
![[Audio] Que faut-il penser de la semaine des 4 jours à l’école ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2011_03_10_sotto-178x150.jpg)
Faut-il remettre cause la semaine des 4 jours? Qu’a besoin l’enfant pour rester attentif en classe ? Comment aménager le temps de classe ? Interview d’ Alain SOTTO psychopédagogue . Alain Sotto est un psychopédagogue, spécialisé en neuro pédagogie et en psychologie de la connaissance. Alain Sotto, reçoit, depuis plus de 20 ans, des enfants et des adultes en[Lire la suite…]
![[Audio] Pourquoi ne pas mettre le système éducatif finlandais en France ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2011_03_05_sotto-185x150.jpg)
Comme le système finlandais fonctionne bien, pourquoi ne le pas le mettre en place en France ? Quelle structure de classe serait là plus appropriée ? Interview d’ Alain SOTTO psychopédagogue . Alain Sotto est un psychopédagogue, spécialisé en neuro pédagogie et en psychologie de la connaissance. Alain Sotto, reçoit, depuis plus de 20 ans, des enfants et des[Lire la suite…]
Des choix d’orientation bien différents entre les filles et les garçons L’enquête PISA a montré de façon systématique que les filles nourrissent en général des aspirations plus élevées que les garçons à l’égard de leur carrière ; toutefois, en moyenne, dans les pays de l’OCDE, moins de 5 % des filles envisagent d’exercer une profession dans les domaines de[Lire la suite…]
