Dernière modification de l’article le 29 juillet 2025 par Admin Vous avez déjà entendu cette phrase, n’est-ce pas ? « Il ne faut pas mettre les élèves dans des cases. » C’est devenu un mantra pédagogique, une formule magique que l’on ressort à tout-va dans les formations, les conférences et les débats éducatifs. Une de ces phrases qu’on n’ose plus[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 29 juillet 2025 par Admin Vous allumez votre vidéoprojecteur : les chaises grincent, les stylos s’ouvrent… Vous affichez l’objectif du jour. Et là , vous commencez, avec sérieux, avec méthode. Peut-être même avec passion. Mais sans même vous en rendre compte…vous venez peut-être de rater le moment le plus stratégique de toute de votre cours et de[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 29 juillet 2025 par Admin Vous aussi, vous l’avez vu passer ? Cette énième formation « certifiée neurosciences »… Toujours la même promesse : « Comprenez enfin comment fonctionne le cerveau pour mieux enseigner » … et ce post LinkedIn racoleur qui vous promet de « hacker le cerveau de vos élèves » comme s’il[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 29 juillet 2025 par Admin Vous croyez que ce sont vos consignes qui posent le cadre ? Que ce sont vos mots qui font autorité ? Vos règles, vos rappels, vos consignes écrites au tableau ? Vraiment ? Et si, sans le savoir, tout se jouait avant même que vous ouvriez la bouche ? Parce[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 10 avril 2025 par Admin Peut-on espérer qu’un jeune change… parce qu’on l’a puni ? Est-ce que le respect s’installe à coups de sanctions, de croix rouges ou de remarques sèches ? Dans bien des classes, la réponse semble aller de soi : un élève déborde, une sanction tombe, le calme revient. Mais ce calme[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 31 mars 2025 par Admin Quand un élève se lève sans permission… Quand un autre ricane dans le fond… Quand le groupe semble glisser hors de vos mains… Quelle est votre première réaction ? Hausser le ton ? Sanctionner vite ? Poser une nième règle de plus ? Mais au fond… Est-ce encore de l’autorité[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 31 mars 2025 par Admin Vous êtes-vous déjà demandé pourquoi certains élèves se découragent face à la difficulté, tandis que d’autres persévèrent, même quand ça devient compliqué ? Est-ce une question d’intelligence ? De talent ? Ou… de la manière dont vous les félicitez ? Un simple « Bravo, tu es intelligent » peut-il vraiment saboter la[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 mars 2025 par Admin Vous pensez que la réussite scolaire repose sur l’intelligence ? Sur la discipline ? Ou encore sur la motivation ? Vous êtes à côté. Ou plutôt… ce ne sont que des conséquences d’un facteur bien plus profond. Un facteur invisible. Silencieux. Mais terriblement puissant. Qu’est-ce que c’est ? C’est l’espoir ! Alors[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 13 février 2025 par Admin Imaginez un élève en train de corriger son contrôle. Il a réussi neuf réponses sur dix. Mais où se focalise immédiatement son regard ? Sur l’erreur. Au lieu de se réjouir de ses réussites, il rumine sa faute, se sent frustré, voire nul. Et ce n’est pas un cas isolé.[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 13 février 2025 par Admin Pourquoi certains élèves abandonnent-ils avant même d’avoir essayé ? Le problème n’est pas leurs capacités. Ce n’est pas leur intelligence. C’est leur croyance. Un élève convaincu qu’il est incapable ne verra pas l’exercice pour ce qu’il est : un défi à relever, un chemin d’apprentissage. Un élève qui peine, qui[Lire la suite…]
