![[Vidéo] Enseigner et former : l’autorité (partie 1)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2016_02_25_autorite_formation-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 9 mars 2016 par Jean-François MICHEL Est-ce l’autorité est une caractéristique innée ? Comment l’autorité s’acquière ? Comment ne pas tomber dans le « trop d’autorité » ? Comment appliquer l’autorité en classe ? – 4 min 52 – . CREADEV-production 2011 ©
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Jean-François MICHEL Le cerveau à une capacité de mémorisation 10 fois plus importante qu’on ne pouvait l’imaginer Une récente étude du prestigieux institut Salk (1) vient de mettre en évidence que le cerveau humain dispose de 26 tailles de synapses (2) différentes et non pas deux ou trois comme la communauté[Lire la suite…]
![[Audio] Est-ce que l’on peut apprendre mieux en dormant ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/12/2015_12_21_sommeil_memoriser-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 14 juin 2016 par Jean-François MICHEL Est-ce que l’on peut mémoriser tout en dormant ? Quel est le rôle du sommeil dans la mémorisation ? Interview d’ Alain LIEURY Professeur de psychologie cognitive à l’université Rennes 2 – 2 min 29 – Alain LIEURY était Professeur émérite de[Lire la suite…]
![[Vidéo] Qu’est-ce que la plasticité du cerveau ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/11/2015_11_20_plasticité-cerveau-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 26 février 2016 par Jean-François MICHEL On a longtemps cru que le cerveau était un organe figé. Aujourd’hui on sait que c’est faux. Le cerveau évolue sans cesse notamment grâce à l’apprentissage. (1,58 minutes) – Reportage Arte ©
![[Audio] Enseigner à des élèves en échec scolaire : la notation](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/10/2015_09_30_echec_scolaire-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Jean-François MICHEL   Pour les élèves en échec scolaire, au comportement difficile, il est irréaliste de vouloir adopter un système de notation sur un critère de pure performance scolaire. Cela sous peine d’entrainer une démotivation chez les élèves. Alors comment ajuster sa façon de noter pour redonner le goût d’apprendre[Lire la suite…]
![[Audio] Comment les contes de fées peuvent faciliter l’apprentissage des jeunes enfants ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/08/2010_10_10_au_bonheur_appre-154x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Jean-François MICHEL Comment les contes de fées peuvent faciliter l’apprentissage des jeunes enfants. IMadeleine KHALIFA, enseignante spécialisée – 3 min 09- . Madeleine KHALIFA, est enseignante spécialisée (tout récemment retraitée) dans les réseaux d’aides de l’Education nationale. Titulaire d’un master en sciences de l’éducation, elle mène depuis de nombreuses années,[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 19 mai 2016 par Jean-François MICHEL Les stratégies d’apprentissages : pourquoi il est parfois plus confortable d’échouer que d’essayer de réussir ? L’échec Phénomène connu des chercheurs qui travaillent sur les stratégies d’apprentissage, tout individu préfèrera dans une situation risquant de fragiliser son estime de soi, s’abstenir de toute initiative et choisira alors plutôt d’échouer[Lire la suite…]
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Jean-François MICHEL Comment comprendre avec précision une connaissance ? C’est la méthode des 5 questions de la compréhension Dans son livre intitulé Accompagner le travail des adolescents avec ta pédagogie des gestes mentaux Guy Sonnois rapporte cinq questions qui permettent de comprendre avec précision une connaissance. Ainsi, si vous prenez le[Lire la suite…]
![[Audio] Technique de mémorisation : la mise en application ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_05_29_mnemotechnique-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Jean-François MICHEL Il y a un nombre important de procédés mnémotechniques. Sont-ils aussi faciles à mettre en pratique ? Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 2 min 58 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école d’ingénieur afin de[Lire la suite…]
![[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’intuition (Partie 1)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_09_04_inconsient_arte-154x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 16 mars 2016 par Jean-François MICHEL Notre comportement est guidé par notre inconscient. L’inconscient est au centre de tout processus de mémorisation et d’apprentissage. C’est le fonctionnement de l’intuition. – 5 min 21 –
