![[Audio] M̩tier de la formation РDevenir formateur](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_05_10_formateur-2-171x150.jpg)
Est-ce que tout le monde peu devenir formateur ? Quelle différence y a-t-il entre la formation et l’enseignement ? Interview de Véronique BÉDU – 1 min 31 – . Véronique BEDU conçoit et anime des formations originales pour fluidifier la communication professionnelle dans les entreprises. Dirigeante associée de la société CoRelations, elle anime une équipe de 12 formateurs. Elle[Lire la suite…]
Pour la grande majorité des enseignants et des parents, le développement et la généralisation de la communication par SMS chez les plus jeunes a un effet très négatif sur la façon de s’exprimer et d’écrire. Pourtant une étude tendrait à remettre en cause cette croyance généralement répandue. L’utilisation du téléphone portable chez les jeunes se généralise et avec elle un[Lire la suite…]
Des chercheurs du CNRS et de l’Inserm viennent aujourd’hui d’observer une relation linéaire entre l’excès de poids et certaines capacités cognitives à un stade plus précoce, dans une population adulte d’âge moyen en bonne santé. Quelques études ont déjà suggéré un lien entre l’obésité et les démences séniles, mais généralement à un stade avancé de chacun de ces troubles. Des[Lire la suite…]
Avec une économie en plein essor, la Chine se place pourtant au 2e rang du monde pour l’analphabétisme. D’après les données de l’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) jusqu’en 2004, on comptait 85 millions de Chinois de plus de 15 ans qui ne savaient pas lire, autrement dit, un Chinois sur quinze était illettré.[Lire la suite…]
Un plan pour encourager le développement de la validation des acquis de l’expérience a été mis en place par le ministère de l’emploi. La Validation des acquis de l’expérience a été officiellement créée en 2002. Ce dispositif permet aux salariés, et aux sans-emploi de valider leur expérience professionnelle (qui doit être au minimum de 3 ans) en un diplôme reconnu[Lire la suite…]
Le magazine américain « National Geographic magazine » a réalisé un sondage chez les 18-24 ans sur leurs connaissances géographiques. Le résultat est édifiant et le magazine s’en inquiète. Plus de la moitié des jeunes interrogés sont incapables de situer l’Inde sur une carte du monde. Mais il y a mieux : les deux tiers d’entre eux ne savent pas[Lire la suite…]
La Commission présente un projet visant à promouvoir l’esprit d’entreprise dans les écoles et les université. Pour réussir à préserver son modèle social, l’Europe a besoin d’une plus forte croissance économique, de créations d’entreprises plus nombreuses, d’un plus grand nombre d’entrepreneurs prêts à se lancer dans des projets innovateurs et de PME à forte croissance. Aujourd’hui, la Commission européenne a[Lire la suite…]
Aujourd’hui en Chine, les jeunes pourraient bénéficier de la forte expansion économique pour avoir une plus grande tranquillité. Pourtant il n’en est rien. Selon une étude menée auprès de 8000 personnes en Chine entre 2001 et 2004, il est démontré que notamment les jeunes (qui ont atteint la vingtaine) subissent une pression constante, que ce soit pour améliorer leur compétence[Lire la suite…]
Le développement des capacités pour apprendre commence dès la petite enfance. Alors, comment stimuler les fonctions cognitives des tout-petits ? Les résultats scolaires sont meilleurs dans une classe de 10 à 15 élèves que dans une de 30 ! Le travail statistique de l’économiste Thomas Piketty a montré qu’il existe bel et bien un lien entre la taille de la[Lire la suite…]
Quelle est la place de l’école privée en France et en Europe ? Est-ce que le nombre d’élèves scolarisés dans le public se réduit inexorablement ? Comme de nombreux parents tendent à le penser, est-ce que l’on réussit mieux dans une école privée ? En France, l’école publique compte près de 10 millions d’élèves, contre 2 millions pour l’école privée,[Lire la suite…]
