Comment réduire l’échec scolaire dans les milieux défavorisés, comme les ZEP (zones d’éducation prioritaire) ? Selon toute vraisemblance, la taille des classes y serait pour beaucoup. Mais il n’y a pas que cela. Les résultats scolaires sont meilleurs dans une classe de 10 à 15 élèves que dans une de 30 ! Le travail statistique de l’économiste Thomas Piketty[Lire la suite…]
Intervention du fondateur de Microsoft au forum économique de DAVOS (Suisse) sur le système éducatif aux États-Unis Durant la rencontre économique à Davos, dans son intervention, Bill Gates s’est dit assez préoccupé de l’orientation du système éducatif américain : il y a un fossé qui se creuse entre les enfants, les adolescents, les étudiants qui ont la possibilité d’aller à [Lire la suite…]
En 2004, pratiquement 30% de la population active américaine avait pour plus haut niveau d’étude le  » High-school diploma « , récompense décernée en fin de lycée Au Sénat et à la chambre des représentants de Washington, les auditions concernant les difficultés d’accès aux études supérieures se multiplient. Et pour cause : en 2004, pratiquement 30% de la population active américaine[Lire la suite…]
Chaque élève est différent, et chacun apprend différemment. L’efficacité des classes type U.L.I.S est qu’elles peuvent s’adapter au profil de l’élève, tant dans son apprentissage que dans son orientation. Voici quelques exemples concrets. Océane a 18 ans Elle est présentée par sa professeure comme une élève sérieuse et comme apportant une dynamique à sa classe de CAP. En classe ULIS,[Lire la suite…]
Qu’est-ce qu’une classe de type U.L.I.S ? Le dispositif, qui souffre d’une mauvaise image, a pourtant une véritable efficacité. Une classe pas comme les autres U.L.I.S. ou l’invitation au voyage ? C’est ce que ces lettres associées inspirent ou voudraient peut-être inspirer. Afin de casser enfin les représentations collectives associées à la réalité de ces 4 lettres, énième sigle pour[Lire la suite…]
