Echec scolaire

Echec scolaire (partie 2) : comment éliminer le stress de l’élève en situation d’échec ?

Echec scolaire (partie 2) : comment éliminer le stress de l’élève en situation d’échec ?

Comment éliminer le stress subit par les élèves en échec scolaire ? Quels sont les exercices à pratiquer pour que les 3 comportements inconscients (la révolte, la fuite ou l’inhibition) du cerveau reptilien chez l’élève en échec scolaire ne se manifestent plus ? ​ Un enfant calme et confiant peut à nouveau réfléchir Un enfant calme et sécurisé va pouvoir[Lire la suite…]

par 2 juin 2016 0 commentaires Echec scolaire, Parents
Echec scolaire (partie 3) : Établir une vraie communication avec l’enfant.

Echec scolaire (partie 3) : Établir une vraie communication avec l’enfant.

Pourquoi la qualité de la communication est importante avec les enfants en échec scolaire ? Mais il ne s’agit pas ici de communiquer pour communiquer ou de se positionner en tant qu’adulte. Il est plutôt question de reconnaissance. Un besoin que l’on « s’intéresse » à eux « Les jeunes abordent l’âge adulte sans avoir la moindre notion de ce[Lire la suite…]

par 2 juin 2016 0 commentaires Echec scolaire, Parents
[Audio] Enfant stressé et échec scolaire

[Audio] Enfant stressé et échec scolaire

Comment reconnaître un enfant stressé ? Comment expliquer la démotivation des enfants en échec scolaire ? Y aurait-il une part de fainéantise ?   Interview de Louis MUSSO – 6 min 37 – . Louis MUSSO a été professeur d’EPS à l’université Paul Sabatier à l’UFR sport. Aujourd’hui à la retraite, il est aussi Sophrologue Caycédien Master Spécialiste. Il est[Lire la suite…]

par 2 juin 2016 0 commentaires Echec scolaire, Parents
[Audio] Les élèves qui déconcertent (Partie 4)

[Audio] Les élèves qui déconcertent (Partie 4)

Comment un enseignant peut aborder ce type d’élèves précoces et atypiques, compte tenu de la spécificité de leur mode de fonctionnement ?   Interview de Fabienne RAMOND . Fabienne RAMOND est Professeur des écoles, conseillère pédagogique à l’Inspection académique de la Moselle.   Sommaire Introduction Comment un enseignant peut aborder ce type d’élèves précoces et atypiques, compte tenu de la[Lire la suite…]

par 24 mai 2016 0 commentaires Echec scolaire, Enseignement

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