![[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_06_26_sens_memoire-200x150.jpg)
Utiliser les procédés mnémotechniques au pied de la lettre, n’a aucune utilité en soi, et n’aidera pas à savoir appliquer, dans des exercices, ce qui a été appris par cÅ“ur. Pour bien mémoriser il est aussi nécessaire de bien comprendre le sens du contenu à apprendre. Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 4 min 48 – . Hélène[Lire la suite…]
![[Audio] Mémoire : les méthodes de mémorisation](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2014_09_17_flashcard-163x150.jpg)
  Qu’est-ce que les techniques dites du « flashcard » et « pomodoro » ? Est-ce que ces méthodes sont efficaces pour tous ?       Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 3 min 48 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école[Lire la suite…]
Une nouvelle pédagogie à travers la technologie : le projet de l’école européenne de Bornheim. l’école européenne de Bornheim (Allemagne) les élèves disposent d’un ordinateur portable pour pouvoir travailler à la maison, et trouvent à l’école tout le matériel informatique nécessaire. Le but est rendre plus attractif l’apprentissage des matières réputées difficiles comme les mathématiques, et de bâtir un rapport[Lire la suite…]
L’université des enfants est une idée qui nous vient d’Allemagne. Depuis 2 ans maintenant, le succès ne se dément plus et de nombreux pays songent à reprendre le concept chez eux. L’université des enfants, qu’est-ce que c’est ? Ce sont des cours donnés en amphithéâtre avec le but de satisfaire la curiosité des enfants, avec au programme de nombreux sujets[Lire la suite…]
L’évaluation formative : un outil pour dynamiser les performances des élèves. L’OCDE organise une conférence internationale sur le thème de « l’amélioration des apprentissages par l’évaluation formative », à Paris, du 2 au 4 février 2005, qui coïncidera avec la parution d’une nouvelle publication intitulée L’évaluation formative : pour un meilleur apprentissage dans les classes secondaires. L’évaluation formative — qui consiste à [Lire la suite…]
Comment favoriser le développement intellectuel de l’enfant ? A cette question, beaucoup de parents aimeraient avoir la réponse. Une étude menée par un professeur de Toronto apporte un éclaircissement intéressant : lorsque les jeunes enfants se mettent à l’apprentissage de la musique, ils deviendraient plus intelligents En 1993 une étude a mis en évidence l’effet « Mozart » c’est-à -dire la relation entre[Lire la suite…]
La Fondation pour la technologie de Berlin (TechnologieStiftung Berlin -TSB) présente, dans une nouvelle publication, les laboratoires pour écoliers et autres structures d’apprentissage extra-scolaires de la région de Berlin-Brandebourg (Allemagne). La brochure présente 74 offres, du bus « Science on Tour » de l’Ecole supérieure spécialisée de Lausitz [1] à l’ »Université des enfants » [2], en passant par le Laboratoire transparent de Berlin-Buch[Lire la suite…]
