[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 10)
Test du Marschmallow: Est-ce que la volonté permet d’aller au bout de nos projets? Une expérience menée avec des enfants. – 4 min 49 –
Test du Marschmallow: Est-ce que la volonté permet d’aller au bout de nos projets? Une expérience menée avec des enfants. – 4 min 49 –
Ce que nous voyons, pensons et apprenons n’est qu’illusion. Ce fait est plus souvent la règle que l’exception. Explication de ce phénomène par l’analyse d’une technique de base des magiciens. – 2 min 28 –
Pourquoi se concentrer sur plusieurs choses à la fois est si difficile voire impossible? Parce que notre cerveau a besoin de sélectionner les informations. – 3 min 55 –
La rapidité dans l’apprentissage. Nous somme souvent sous pilote automatique. Pourquoi nous ne maîtrisons pas tout ? – 4 min 20 –
 Le cerveau consomme autant d’énergie que les muscles. Pour éviter la fatigue, l’inconscient prend le relais. Quelles conséquences sur l’apprentissage ? – 3 min 51 –
Pourquoi sommes-nous influençables ? Pourquoi faisons-nous des déductions logiques fausses ? Voici l’effet d’amorçage.       – 3 min 18 –
Notre mémoire fonctionne à 99% avec ce qui est déjà enregistré dans notre cerveau. Nous ne pouvons pas tout mémoriser de façon consciente. La mémoire est donc sélective. – 2 min 59 –
On voudrait dire « non » et puis quand arrive la situation on est surpris après coup d’avoir dire « oui » comme si quelque chose plus fort que nous agissait sur notre volonté. En fait le cerveau a déjà pris sa décision avant même que nous en soyons conscients. – 3 min 18 –
Combien d’unités ou d’information peut enregistrer notre cerveau ? Quel est le rôle de l’inconscient dans le processus de mémorisation et d’action ? – 4 min 46 –
Pourquoi désapprendre est aussi important qu’apprendre ? Le cerveau n’est pas seulement un organe qui apprend mais qui s’adapte. – 4 min 30 –