![[Audio] Le redoublement : une bonne ou mauvaise chose ?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2015_03_31_redoublement-1-179x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Faut-il supprimer le redoublement ? Que disent les différentes études ? Quelles sont les idées reçues sur le redoublement ? Interview de Nathalie ANTON – 3 min 56 – . Nathalie ANTON est Professeure agrégée de Lettres Modernes et titulaire d’un Master professionnel de Psychologie clinique, Nathalie Anton a[Lire la suite…]
![[Audio] Conseils pour une bonne ambiance de travail en classe](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_02_15_personnalisation-170x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Quelques conseils pour que chaque élève puisse avoir un travail efficace en classe Interview de Nathalie ANTON – 2 min 10 – . Nathalie ANTON est Professeure agrégée de Lettres Modernes et titulaire d’un Master professionnel de Psychologie clinique, Nathalie Anton a été membre pendant trois ans d’une équipe[Lire la suite…]
![[Audio] Enfant stressé et échec scolaire](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2015_07_01_stress-1-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Comment reconnaître un enfant stressé ? Comment expliquer la démotivation des enfants en échec scolaire ? Y aurait-il une part de fainéantise ?  Interview de Louis MUSSO – 6 min 37 – . Louis MUSSO a été professeur d’EPS à l’université Paul Sabatier à l’UFR sport. Aujourd’hui à la[Lire la suite…]
![[Audio] S’adapter à des niveaux différents](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2015_02_22_difference-1-200x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin   Comment faire cours à des élèves aux niveaux différents ? Est-il possible d’utiliser la pédagogie différenciée ?       Interview de Nathalie ANTON – 2 min 58 – . Nathalie ANTON est Professeure agrégée de Lettres Modernes et titulaire d’un Master professionnel de[Lire la suite…]
![[Audio] Les règles de fonctionnement en classe](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2012_08_07_reconnaissance-177x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Comment établir des règles de fonctionnement en classe ? Pourquoi celles-ci sont importantes ? A quoi faut-il faire attention pour que ces règles soient efficaces ? Interview de Nathalie ANTON – 3 min 33 – . Nathalie ANTON est Professeure agrégée de Lettres Modernes et titulaire d’un Master professionnel[Lire la suite…]
![[Audio] Comment développer sa capacité de mémorisation?](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_11_29_memoire-186x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 5 novembre 2017 par Admin    La mémoire à court terme limite la capacité de mémorisation. Quel est le secret de ceux qui ont une grande mémoire comme les joueurs d’échecs professionnels ? Comment développer sa capacité de mémorisation ?       Interview d’ Alain LIEURY Professeur de[Lire la suite…]
![[Vidéo] Mémoire et le travail du cerveau](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_05_18_memoire-152x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Notre mémoire fonctionne à 99% avec ce qui est déjà enregistré dans notre cerveau. Nous ne pouvons pas tout mémoriser de façon consciente. La mémoire est donc sélective. – 2 min 59 –
![[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 10)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_03_06_inconscient_arte-160x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Test du Marschmallow: Est-ce que la volonté permet d’aller au bout de nos projets? Une expérience menée avec des enfants. – 4 min 49 –
![[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 9)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_02_20_inconscient_arte-172x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Ce que nous voyons, pensons et apprenons n’est qu’illusion. Ce fait est plus souvent la règle que l’exception. Explication de ce phénomène par l’analyse d’une technique de base des magiciens. – 2 min 28 –
![[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 8)](https://www.apprendreaapprendre.com/reussite_scolaire/wp-content/uploads/2015/07/2013_02_11_inconscient_arte-187x150.jpg)
Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Pourquoi se concentrer sur plusieurs choses à la fois est si difficile voire impossible? Parce que notre cerveau a besoin de sélectionner les informations. – 3 min 55 –
