Article étiqueté avec : "apprentissage"

[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.

[Audio] Pour bien mémoriser, connaître le contenu.

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Utiliser les procédés mnémotechniques au pied de la lettre, n’a aucune utilité en soi, et n’aidera pas à savoir appliquer, dans des exercices, ce qui a été appris par cÅ“ur. Pour bien mémoriser il est aussi nécessaire de bien comprendre le sens du contenu à apprendre.   Interview d’Hélène WEBER[Lire la suite…]

par — 2 juin 2016 — 0 commentaires — La mémoire, Méthodes et outils pédagogiques
[Audio] Technique de mémorisation : la mise en application ?

[Audio] Technique de mémorisation : la mise en application ?

Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin Il y a un nombre important de procédés mnémotechniques. Sont-ils aussi faciles à mettre en pratique ?   Interview d’Hélène WEBER Psychologue et enseignante – 2 min 58 – . Hélène Weber est Psychologue clinicienne et docteur en Sociologie. Actuellement Hélène Weber travaille pour une école d’ingénieur afin de mettre[Lire la suite…]

par — 2 juin 2016 — 0 commentaires — Apprendre
[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 10)

[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 10)

Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Test du Marschmallow: Est-ce que la volonté permet d’aller au bout de nos projets? Une expérience menée avec des enfants.   – 4 min 49 –

par — 17 mars 2016 — 0 commentaires — Apprendre, Cerveau
[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 9)

[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 9)

Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Ce que nous voyons, pensons et apprenons n’est qu’illusion. Ce fait est plus souvent la règle que l’exception. Explication de ce phénomène par l’analyse d’une technique de base des magiciens.   – 2 min 28 –

par — 17 mars 2016 — 0 commentaires — Cerveau
[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 8)

[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 8)

Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Pourquoi se concentrer sur plusieurs choses à la fois est si difficile voire impossible? Parce que notre cerveau a besoin de sélectionner les informations.   – 3 min 55 –

par — 17 mars 2016 — 0 commentaires — Apprendre, Cerveau
[Vidéo] Apprendre et automatisme : les réactions inconscientes (Partie 5)

[Vidéo] Apprendre et automatisme : les réactions inconscientes (Partie 5)

Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin   Le cerveau consomme autant d’énergie que les muscles. Pour éviter la fatigue, l’inconscient prend le relais. Quelles conséquences sur l’apprentissage ?   – 3 min 51 –

par — 17 mars 2016 — 0 commentaires — Apprendre, Cerveau
[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’intuition (Partie 1)

[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’intuition (Partie 1)

Dernière modification de l’article le 16 mars 2016 par Admin Notre comportement est guidé par notre inconscient. L’inconscient est au centre de tout processus de mémorisation et d’apprentissage. C’est le fonctionnement de l’intuition.   – 5 min 21 –

par — 16 mars 2016 — 0 commentaires — Apprendre
[Vidéo] Cerveau : comment se prennent les décisions (Partie 3)

[Vidéo] Cerveau : comment se prennent les décisions (Partie 3)

Dernière modification de l’article le 16 mars 2016 par Admin On voudrait dire « non » et puis quand arrive la situation on est surpris après coup d’avoir dire « oui » comme si quelque chose plus fort que nous agissait sur notre volonté. En fait le cerveau a déjà pris sa décision avant même que nous en soyons conscients.[Lire la suite…]

par — 16 mars 2016 — 0 commentaires — Cerveau, Psychologie et éducation
[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 7)

[Vidéo] Apprendre et automatisme : l’apprentissage (Partie 7)

Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin La rapidité dans l’apprentissage. Nous somme souvent sous pilote automatique. Pourquoi nous ne maîtrisons pas tout ?   – 4 min 20 –

par — 17 mars 2016 — 0 commentaires — Apprendre, Cerveau
[Vidéo] Le cerveau : comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? (partie 8)

[Vidéo] Le cerveau : comment le cerveau fonctionne quand on apprend ? (partie 8)

Dernière modification de l’article le 17 mars 2016 par Admin Pourquoi désapprendre est aussi important qu’apprendre ? Le cerveau n’est pas seulement un organe qui apprend mais qui s’adapte.   – 4 min 30 –

par — 17 mars 2016 — 2 commentaires — Apprendre, Cerveau
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