Dernière modification de l’article le 2 juin 2016 par Admin
| Pour les élèves en échec scolaire, au comportement difficile, il est irréaliste de vouloir adopter un système de notation sur un critère de pure performance scolaire. Cela sous peine d’entrainer une démotivation chez les élèves. Alors comment ajuster sa façon de noter pour redonner le goût d’apprendre pour ce public d’élèves en difficultés ? |
Interview de Louis MUSSO – 6 min 20 –
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