Nous avons tous, parfois, des urgences, des crises, des “coups de bourre”. Ces situations, si elles se répètent trop souvent, sont fortement génératrices de stress. Nous allons voir quelles sont les causes des urgences, et comment les éviter le plus souvent possible.
On confond souvent la mémorisation et la restitution du savoir appris : le savoir est connu mais la restitution difficile. On l’attribut à tort à un problème de mémoire. Il existe de nombreuses astuces pour surmonter ce problème parmi elles il y a la méthode de l’association. Comment cela fonctionne ?
Près de 4.3 millions d’étudiants suivent une formation de niveau universitaire dans un pays dont ils ne sont pas ressortissants. Quels sont les principaux pays d’accueil ?
Nous savons maintenant que le sommeil n'est pas qu'un simple repos passif du cerveau. Un bon sommeil est essentiel pour augmenter l’efficacité cérébrale et donc les capacités intellectuelles
Entre rites de passage et altération du goût de vivre, les conduites à risque aident les adolescents à acquérir leur autonomie mais mettent leur vie en danger.
Pour sensibiliser les élèves des écoles françaises à la préservation de l’environnement et plus précisément des océans, la navigatrice Maud Fontenoy, à travers sa fondation, met à leur disposition des fiches pédagogiques.
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![[Vidéo] Conduite à risque des adolescents](http://www.apprendreaapprendre.com/img_interview/pf_2013_11_08_adolescents.jpg "[Vidéo] Conduite à risque des adolescents")
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