{"id":6410,"date":"2019-10-16T15:45:23","date_gmt":"2019-10-16T14:45:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/?p=6410"},"modified":"2019-10-17T08:55:28","modified_gmt":"2019-10-17T07:55:28","slug":"memoire-les-emotions","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/memoire-les-emotions\/","title":{"rendered":"La m\u00e9moire et l’apprentissage : quel r\u00f4le des \u00e9motions ?"},"content":{"rendered":"

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Val\u00e9rie est une \u00e9l\u00e8ve de lyc\u00e9e. L’examen du bac approche et elle commence \u00e0 se plonger dans les r\u00e9visions.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Elle constate un fait surprenant\u00a0: elle arrive assez bien \u00e0 se rem\u00e9morer les dates en histoire, les \u00e9v\u00e8nements marquants avec des d\u00e9tails assez pr\u00e9cis. Surtout en ce qui concerne la Seconde Guerre mondiale. Elle pourrait m\u00eame r\u00e9citer toute la chronologie. C\u2019est bien la premi\u00e8re fois qu\u2019elle retient quelque chose en histoire. Assez surprenant voire m\u00eame d\u00e9routant.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Pour la g\u00e9ographie,\u00a0 c\u2019est un peu moins marqu\u00e9. Mais quand m\u00eame, elle a la sensation d’avoir retenu beaucoup plus de choses que dans d\u2019autres mati\u00e8res, comme le Fran\u00e7ais o\u00f9 elle excelle pourtant.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Pourquoi\u00a0? Myst\u00e8re. Que s\u2019est-il pass\u00e9\u00a0au cours de cette ann\u00e9e d\u2019histoire-g\u00e9o ? Quelle est la recette \u00ab\u00a0miracle\u00a0\u00bb de son professeur ? En existe-t-il seulement une ?\u00a0<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Les cours d\u2019histoire de Val\u00e9rie \u00e9taient un peu diff\u00e9rents des autres ann\u00e9es : plut\u00f4t \u00e9tranges parfois, voire peu conventionnels. Val\u00e9rie a visionn\u00e9 des documentaires. Avec sa classe, elle s\u2019est rendue sur certains lieux de r\u00e9sistance. La visite du mus\u00e9e de la r\u00e9sistance de Vassieux-en-Vercors l\u2019a particuli\u00e8rement boulevers\u00e9e, surtout les r\u00e9cits du massacre du 25 juillet 1944.<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Vous me diriez\u00a0: \u00ab\u00a0Quel lien avec la m\u00e9morisation\u00a0? Ne s\u2019\u00e9gare-t-on pas un peu ?\u00a0\u00bb<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Pas du tout. Car la m\u00e9moire est \u00e9troitement li\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9motion. <\/b><\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n

C’est ce que je vais vous expliquer dans cet article. Vous comprendrez alors pourquoi Val\u00e9rie a retenu beaucoup plus de choses de ses cours d’histoire-g\u00e9o. Nous verrons quelques applications <\/b><\/span>concr\u00e8tes<\/b><\/span>\u00a0dans l’enseignement et la transmission du savoir.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n

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Article et texte<\/strong> : Jean-Fran\u00e7ois MICHEL<\/strong> (Auteur \u00ab\u00a0Les 7 profils d’apprentissage \u00c9ditions Eyrolles 2005, 2013 et 2019)<\/a><\/span><\/div>\n
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Version vid\u00e9o (partie 1)<\/span><\/h2>\n
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