{"id":5318,"date":"2018-05-23T10:26:55","date_gmt":"2018-05-23T09:26:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/?p=5318"},"modified":"2020-01-30T14:04:06","modified_gmt":"2020-01-30T13:04:06","slug":"bruno-dubuc-motivation","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/bruno-dubuc-motivation\/","title":{"rendered":"Comportement et motivation : motivation du cerveau \u00e0 rechercher l\u2019agr\u00e9able et \u00e9viter le d\u00e9sagr\u00e9able"},"content":{"rendered":"<p><em><strong><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 14pt;\"><a href=\"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/2016_04_19_motivation.jpg\" rel=\"attachment wp-att-5323\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-5323 alignleft\" src=\"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/2016_04_19_motivation-300x208.jpg\" alt=\"2016_04_19_motivation\" width=\"300\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/2016_04_19_motivation-300x208.jpg 300w, https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/2016_04_19_motivation-79x55.jpg 79w, https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/2016_04_19_motivation.jpg 380w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt;\"><em><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;\">Par quoi est dict\u00e9 le comportement humain ? Quel est le sch\u00e9ma de l\u2019\u00e9vitement ? Comment fonctionne le syst\u00e8me de la r\u00e9compense et de la punition ? Un petit aper\u00e7u sur les fondements de la motivation et les possibles applications dans l\u2019\u00e9ducation.<\/span><\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt; color: #000000;\"><strong>L<\/strong><strong>e circuit de la r\u00e9compense et le circuit de la punition.<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Le plaisir est le moyen mis au point par l\u2019\u00e9volution pour nous inciter \u00e0 manger, \u00e0 trouver un partenaire sexuel, \u00e0 se prot\u00e9ger du froid, etc. Quand l\u2019action est possible, le plaisir est tr\u00e8s souvent au rendez-vous gr\u00e2ce au cycle \u00ab d\u00e9sir \u2013 action \u2013 satisfaction \u00bb.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Mais l\u2019action peut aussi \u00eatre n\u00e9cessaire quand un danger nous menace. Deux solutions s\u2019offrent alors \u00e0 nous : s\u2019\u00e9loigner du danger ou rendre cette menace inop\u00e9rante. En d\u2019autres termes, la fuite ou la lutte ! Que ce soit devant quelqu\u2019un d\u2019hostile ou devant un \u00e9l\u00e9ment comme le feu, la premi\u00e8re option envisag\u00e9e est g\u00e9n\u00e9ralement la fuite. Si elle s\u2019av\u00e8re impossible ou inefficace, on essaie alors de faire face, c\u2019est-\u00e0-dire de se battre contre l\u2019ennemi ou de combattre les flammes.<br \/>\nCes comportements d\u2019approche et d\u2019\u00e9vitement actif sont sous contr\u00f4le de ce qu\u2019on appelle parfois le syst\u00e8me activateur de l\u2019action. Il comprend deux circuits nerveux principaux qui correspondent \u00e0 l\u2019action r\u00e9compens\u00e9e et \u00e0 l\u2019\u00e9vitement r\u00e9ussi. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Il y a d\u2019abord le circuit de la r\u00e9compense (ou MFB) qui s\u2019active lors du cycle \u00ab d\u00e9sir \u2013 action \u2013 satisfaction \u00bb. Et il y a le circuit de la punition (ou PVS) qui se met en branle que l\u2019on choisisse de fuir ou de lutter.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Mentionnons au passage que l\u2019activation du PVS provoque l\u2019activation du syst\u00e8me nerveux sympathique et la lib\u00e9ration dans l\u2019organisme d\u2019ACTH et d\u2019adr\u00e9naline qui pr\u00e9parent rapidement le corps aux efforts exig\u00e9s par la fuite ou la lutte.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt; color: #000000;\"><strong>Le renforcement positif ou n\u00e9gatif d&rsquo;un comportement<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Lorsqu\u2019une action est r\u00e9compens\u00e9e, le comportement \u00e0 l\u2019origine de cette satisfaction est renforc\u00e9. On parle alors de renforcement positif, exactement comme la nourriture qu\u2019on donne \u00e0 un chien qui vient de nous \u00e9couter. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">En <a href=\"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/psychologie\/\"><strong>psychologie<\/strong><\/a>, on parle aussi de renforcement n\u00e9gatif quand quelque chose de d\u00e9sagr\u00e9able est \u00e9limin\u00e9 pour favoriser un comportement. C\u2019est le chien qui apprend \u00e0 s\u2019asseoir pour diminuer la tension de la laisse que le ma\u00eetre tire vers le bas.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt; color: #000000;\"><strong>Le syst\u00e8me inhibiteur de l\u2019action (SIA)<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Mais il arrive parfois que ni l\u2019action gratifiante, ni la fuite ou la lutte ne soit possible C\u2019est alors que le syst\u00e8me inhibiteur de l\u2019action entre en jeu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Son activation en condition naturelle survient devant le constat de l\u2019inefficacit\u00e9 de notre action. La fuite ou la lutte nous apparaissant impossible, la soumission et l\u2019acceptation du statu quo demeure alors bien souvent la derni\u00e8re alternative pour assurer sa survie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Le SIA est le fruit d\u2019une \u00e9volution o\u00f9 il a \u00e9t\u00e9 utile en fonctionnant sporadiquement, emp\u00eachant temporairement toute action inutile qui ne pourrait qu\u2019empirer la situation. Pensons par exemple au petit mammif\u00e8re qui se retrouve en plein milieu d\u2019un champ et aper\u00e7oit un rapace au-dessus de lui; la meilleure chose \u00e0 faire est encore de ne pas bouger et d\u2019esp\u00e9rer passer ainsi inaper\u00e7u.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">Or dans nos soci\u00e9t\u00e9s bas\u00e9es sur la comp\u00e9titivit\u00e9, nombreuses sont les personnes qui activent de fa\u00e7on chronique ce circuit pour \u00e9viter des repr\u00e9sailles. L\u2019inhibition de l\u2019action n\u2019est plus alors qu\u2019une simple parenth\u00e8se adaptative entre des actions d\u2019approche ou de retrait, mais une v\u00e9ritable source d&rsquo;angoisse. C\u2019est ce mal-\u00eatre qui va peu \u00e0 peu miner la sant\u00e9 de l\u2019individu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">En effet, les cons\u00e9quences n\u00e9gatives de l\u2019inhibition de l\u2019action sont nombreuses et ont \u00e9t\u00e9 abondamment d\u00e9crites : d\u00e9pression, maladies psychosomatiques, ulc\u00e8res d\u2019estomac, hypertension art\u00e9rielle sont les plus \u00e9videntes. Mais des d\u00e9r\u00e8glements g\u00e9n\u00e9tiques plus graves comme les cancers et l\u2019ensemble des pathologies associ\u00e9es \u00e0 une diminution de l\u2019efficacit\u00e9 du syst\u00e8me immunitaire sont aussi susceptible de d\u00e9couler de l\u2019activation prolong\u00e9e du SIA.<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt; color: #000000;\"><strong>L\u2019effet de motivation d\u2019une r\u00e9compense<\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 14pt;\">L\u2019effet de <a href=\"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/motivation\/\"><strong>motivation<\/strong><\/a> d\u2019une r\u00e9compense sur le comportement est universellement reconnu, bien que le r\u00f4le exact du plaisir soit encore d\u00e9battu. Le plaisir est-il un facteur d\u00e9terminant de l\u2019ex\u00e9cution du comportement ou un simple concomitant de la r\u00e9ponse comportemental ? Dans un cas comme dans l\u2019autre, la motivation qui nous pousse \u00e0 agir demeure intimement li\u00e9e au plaisir.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p align=\"left\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12pt;\"><strong>Dossier \/ Texte :<\/strong> <strong>Bruno Dubuc<\/strong> <a href=\"http:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/index_d.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le cerveau \u00e0 tous les niveaux<\/a> <\/span><\/p>\n<table style=\"height: 176px;\" border=\"0\" width=\"544\" cellspacing=\"1\" align=\"center\" bgcolor=\"#666666\">\n<tbody>\n<tr>\n<td bgcolor=\"#FFFFFF\" height=\"170\">\n<table style=\"height: 131px;\" border=\"0\" width=\"631\" align=\"center\">\n<tbody>\n<tr>\n<td height=\"123\">\n<p align=\"center\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif; font-size: 12pt;\"><strong>Bruno Dubuc<\/strong><\/span><\/p>\n<p align=\"center\"><span style=\"font-size: 12pt; font-family: arial,helvetica,sans-serif;\">Fondateur &amp; editeur<br \/>\n<span style=\"color: #ff0000;\"><a href=\"http:\/\/lecerveau.mcgill.ca\/flash\/index_d.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><span style=\"color: #ff0000;\">www.lecerveau.mcgill.ca<\/span><\/a><\/span><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Par quoi est dict\u00e9 le comportement humain ? 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