{"id":4269,"date":"2019-05-14T11:25:53","date_gmt":"2019-05-14T10:25:53","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/?p=4269"},"modified":"2019-08-21T18:07:36","modified_gmt":"2019-08-21T17:07:36","slug":"classe-profil-kinesthesique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/classe-profil-kinesthesique\/","title":{"rendered":"Comment enseigner et former \u00e0 un public de profil majoritairement kinesth\u00e9sique"},"content":{"rendered":"

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Peut-\u00eatre avez-vous constat\u00e9 que vous aviez un groupe ou une classe d’\u00e9l\u00e8ves majoritairement de profil de compr\u00e9hension de type kinesth\u00e9sique. Est-ce que ce type de groupe ou ce type de classe n\u00e9cessite une gestion particuli\u00e8re ? Est-ce que votre p\u00e9dagogie est \u00e0 adapter ? Si c’est le cas comment faire ? C’est assez simple. Mais il y a plusieurs erreurs qui sont faites. C’est ce que l’on va voir dans ce dossier en r\u00e9pondant \u00e0 la question de Francine.\u00a0<\/span> <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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Dossier et texte par Jean-Fran\u00e7ois MICHEL\u00a0<\/span>( Auteur \u00ab<\/strong> les 7 profils d\u2019apprentissage<\/em> \u00bb<\/strong> Ed.Eyrolles 2005, 2013 et 2019<\/a> )<\/span><\/p>\n

Je suis documentaliste dans un lyc\u00e9e professionnel h\u00f4telier et je m’int\u00e9resse beaucoup aux diff\u00e9rentes mani\u00e8res d’apprendre \u00e0 apprendre. J’ai lu le livre sur les sept profils d’apprentissage, suite \u00e0 quoi j’ai d\u00e9cid\u00e9 d’en parler aux \u00e9l\u00e8ves de premi\u00e8re ann\u00e9e BEP que je suis r\u00e9guli\u00e8rement, et qui sont, pour la plupart, des \u00e9l\u00e8ves ayant subi un gros \u00e9chec scolaire avant d’arriver dans notre \u00e9tablissement. Apr\u00e8s leur avoir expliqu\u00e9 les diff\u00e9rents profils d’apprentissage, je leur ai donc fait passer \u00e0 tous le test en ligne. Il s’av\u00e8re que 80% d’entre eux ont un profil de compr\u00e9hension de type kinesth\u00e9sique. J’imagine que c’est la raison pour laquelle ils sont plus \u00e0 l’aise dans les mati\u00e8res professionnelles, plus concr\u00e8tes. Mais je souhaiterais que vous me donniez des pistes pour poursuivre ce travail avec eux de mani\u00e8re \u00e0 ce qu’ils puissent aborder les mati\u00e8res g\u00e9n\u00e9rales de la meilleure fa\u00e7on possible en fonction de leur profil. Et en ce qui concerne le profil de compr\u00e9hension \u00ab kinesth\u00e9sique \u00bb j’avoue \u00eatre un peu d\u00e9sempar\u00e9e sur la mani\u00e8re de proc\u00e9der.<\/em><\/span><\/p>\n

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(Francine, Bonneville 74)<\/em><\/span><\/p>\n

Qu\u2019est-ce que le profil de type kinesth\u00e9sique\u00a0?<\/strong> <\/span><\/h2>\n

Cette d\u00e9nomination \u00ab\u00a0kinesth\u00e9sique\u00a0\u00bb a beaucoup de signification, comme le toucher. De nombreux mod\u00e8les de profils d\u2019apprentissage anglo-saxon reprennent ce terme de<\/span><\/p>\n

\u00ab kinesth\u00e9sique <\/span>\u00bb dans le sens d\u2019apprendre en bougeant ou le fait d\u2019\u00eatre manuel.<\/span><\/p>\n

Ce n\u2019est pas du tout la d\u00e9finition que j\u2019en ai. Dans les 7 profils d\u2019apprentissage, la personne d\u2019un profil de type de compr\u00e9hension de type kinesth\u00e9sique n\u2019est pas forc\u00e9ment dou\u00e9e pour l\u2019apprentissage manuel. De m\u00eame qu\u2019il n\u2019y a aucun rapport avec l\u2019apprentissage en bougeant.<\/span><\/p>\n

Si un \u00e9l\u00e8ve a besoin de bouger, qu\u2019il ne tient pas vraiment en place dans une classe c\u2019est qu\u2019il est plut\u00f4t hyperactif, voire limite, TDHA. Il a besoin de se d\u00e9penser.<\/span><\/p>\n

Voici une explication plus d\u00e9taill\u00e9 en vid\u00e9o<\/span><\/p>\n

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