{"id":13,"date":"2015-07-02T10:06:00","date_gmt":"2015-07-02T09:06:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/?p=13"},"modified":"2016-03-18T08:40:33","modified_gmt":"2016-03-18T07:40:33","slug":"par-jean-francois-michel-un-enfant-difficile-de-caractere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/par-jean-francois-michel-un-enfant-difficile-de-caractere\/","title":{"rendered":"Un enfant difficile de caract\u00e8re"},"content":{"rendered":"

\"2016_03_18_enfant_-difficile\"<\/a>Un enfant difficile de caract\u00e8re, a, dans la plupart des cas, une vie scolaire perturb\u00e9e : mauvais r\u00e9sultats, probl\u00e8me de discipline etc. Alors, comment r\u00e9agir ? <\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Mon fils Pierre de 13 ans est un v\u00e9ritable cancre. Il ne travaille pas \u00e0 la maison, il fait rarement ses devoirs. J\u2019ai l\u2019impression que rien ne l\u2019int\u00e9resse. Pour couronner le tout, il est difficile de caract\u00e8re, si bien que nous nous accrochons r\u00e9guli\u00e8rement. D\u2019ailleurs \u00e0 l\u2019\u00e9cole ses professeurs se plaignent r\u00e9guli\u00e8rement de son comportement indisciplin\u00e9. Bien entendu, il collectionne les punitions et les renvois tant et si bien qu\u2019il est sous la menace d\u2019une exclusion d\u00e9finitive de son \u00e9cole.Que puis-je faire selon vous ? Comment le remettre au travail ?<\/em><\/span><\/span><\/p>\n

Andr\u00e9 (Paris 75)<\/i><\/span><\/p>\n

Un profil d’identit\u00e9 de type \u00ab rebelle \u00bb<\/strong><\/span><\/h2>\n

Votre fil semble rassembler toutes les caract\u00e9ristiques du \u00ab rebelle \u00bb dans les profils d\u2019apprentissage. Ce sont des jeunes qui recherchent le rapport de forces, car ils ont une sainte horreur de laisser percevoir le moindre signe de faiblesse. <\/span><\/p>\n

Son comportement indisciplin\u00e9 en classe le confirme. Dans ce cas il ne se mettra au travail que s\u2019il sent une pression suffisamment forte. Ce qu\u2019il faut c’est savoir ce qui l\u2019int\u00e9resse vraiment, lui faire d\u00e9couvrir une passion, que ce soit dans le sport ou dans une activit\u00e9 extra-scolaire. Il aura un bon moyen de d\u00e9penser son \u00e9nergie d\u00e9bordante et surtout cela lui donnera un objectif qui lui permettra d\u2019entrevoir l\u2019int\u00e9r\u00eat de travailler \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Voici l\u2019exemple d\u2019un enfant, Jean-Jacques, que j\u2019ai rencontr\u00e9 lorsque j\u2019\u00e9tais \u00e9ducateur dans un centre de vacances et qui ressemblait, dans son comportement, sensiblement \u00e0 votre fils Pierre.<\/span><\/p>\n

Dans ce centre de vacances je m\u2019occupais de l\u2019atelier m\u00e9canique, avec l\u2019objectif d\u2019enseigner les rudiments du fonctionnement d\u2019un moteur aux enfants. J\u2019avais un outillage complet avec des moteurs de motos et de cyclomoteurs. Jean-Jacques \u00e9tait d\u2019un profil type du rebelle. Une petite discussion d\u2019usage avec ses parents me r\u00e9v\u00e9lait qu\u2019il avait de s\u00e9rieux probl\u00e8mes \u00e0 l\u2019\u00e9cole (endroit ennuyeux et inutile selon lui) et notamment des probl\u00e8mes de discipline. Il vint dans mon atelier un peu par d\u00e9pit car il se faisait renvoyer de quasiment toutes les autres activit\u00e9s o\u00f9 il allait : il \u00e9tait tout simplement insupportable !!!
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Je lui ai fait comprendre que si, dans cet atelier m\u00e9canique, il faisait preuve du m\u00eame d\u00e9sint\u00e9ressement et du m\u00eame comportement irrespectueux, il n\u2019avait rien \u00e0 faire ici. Soit il faisait des efforts pour s\u2019int\u00e9resser \u00e0 quelque chose et prendre du bon temps, soit il \u00e9tait renvoy\u00e9 de mon activit\u00e9 m\u00e9canique et probablement du centre. Il se retrouverait donc tout seul \u00e0 s\u2019ennuyer durant ces 2 mois de vacances. Par ce choix, je l\u2019ai mis au pied du mur. <\/span><\/p>\n

Utiliser l’\u00e9nergie et la combativit\u00e9 \u00e0 bon escient<\/strong><\/span><\/h2>\n

Si mon attitude envers lui pouvait \u00eatre per\u00e7ue comme dure par mes coll\u00e8gues et les autres enfants, pour Jean-Jacques cela lui convenait parfaitement : il a bien senti qu\u2019il n\u2019avait pas \u00e0 faire \u00e0 de la faiblesse, mais plut\u00f4t \u00e0 un \u00e9ducateur \u00ab carr\u00e9 \u00bb sans indulgence. Il a d\u2019abord respect\u00e9 une certaine discipline. Puis petit \u00e0 petit, il se prit de curiosit\u00e9 pour les moteurs. \u00ab Comment un truc aussi compliqu\u00e9 peut fonctionner ? \u00bb me r\u00e9p\u00e9tait-il souvent. Je me souviens encore qu\u2019il me bombardait de mille questions pour en savoir plus. Mais l\u00e0, pour comprendre le fonctionnement d\u2019un moteur, il fallait faire appel \u00e0 quelques concepts de physique et \u00e0 un peu de math\u00e9matiques. <\/span><\/p>\n

Jean-Jacques avait un profil de motivation \u00ab quelle utilit\u00e9 \u00bb, c\u2019\u00e9tait, entre autres, l\u2019une des raisons pour lesquelles il s\u2019ennuyait \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Il avait du mal \u00e0 voir l\u2019utilit\u00e9 r\u00e9elle d\u2019apprendre. Mais durant son \u00e9t\u00e9 dans ce centre de vacances il a pu d\u00e9couvrir l\u2019int\u00e9r\u00eat que pouvait avoir la physique et donc aussi les maths. Sa scolarit\u00e9 devint meilleure. Ses parents ont eu la judicieuse id\u00e9e de l\u2019inscrire \u00e0 une saison de karting : en plus de la m\u00e9canique, il pouvait se battre (pacifiquement) sur la piste et montrer \u00e0 tout le monde qui \u00e9tait le plus fort !!
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\n Rechercher et trouver la bonne activit\u00e9<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

La recherche d\u2019une activit\u00e9 qui puisse int\u00e9resser voire passionner votre fils et qui corresponde \u00e0 sa personnalit\u00e9 peut \u00e9videmment n\u00e9cessiter du temps. Avant de se prendre d\u2019int\u00e9r\u00eat pour la m\u00e9canique Jean-Jacques avait fait le tour de pas mal d\u2019ateliers : de l\u2019informatique au dessin en passant par le sport. Je vous recommanderais donc dans un premier temps \u00e0 trouver un centre ou une association o\u00f9 il puisse s\u2019exercer \u00e0 de multiples activit\u00e9s. Et lorsque vous aurez bien valid\u00e9 l\u2019int\u00e9r\u00eat de Pierre pour quelques choses, inscrivez-le dans un club. <\/span><\/p>\n

Compte tenu de sa personnalit\u00e9, choisissez une activit\u00e9 o\u00f9 il puisse se \u00ab battre \u00bb, montrer qu\u2019il est un leader, et qu\u2019il peut \u00eatre le meilleur. Cela canalisera son \u00e9nergie qui se transformera en un atout.
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\n<\/span><\/span><\/span>Ne pas vouloir transformer une nature<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

Soyez aussi conscient que vous ne pourrez probablement pas transformer la nature de votre fils. Il n\u2019y a pas de bonne ou de mauvaise personnalit\u00e9. Simplement il faut savoir si celle-ci est employ\u00e9e \u00e0 bon ou mauvais escient. C\u2019est principalement ce qui fait la diff\u00e9rence entre un voyou et un h\u00e9ros. Par exemple, beaucoup de sportifs de tr\u00e8s haut niveau auraient fort mal tourn\u00e9 dans leur jeunesse s\u2019ils n\u2019avaient pas d\u00e9couvert leur sport. Enfin sachez que la soci\u00e9t\u00e9 a besoin de personnes qui ont une forte personnalit\u00e9, qui se battent. Ce sont elles qui font avancer les choses. L\u2019Abb\u00e9 Pierre (sans vouloir faire de jeux de mots) n\u2019en est-il pas un bon exemple.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Un enfant difficile de caract\u00e8re, a, dans la plupart des cas, une vie scolaire perturb\u00e9e : mauvais r\u00e9sultats, probl\u00e8me de discipline etc. Alors, comment r\u00e9agir ? Mon fils Pierre de 13 ans est un v\u00e9ritable cancre. Il ne travaille pas \u00e0 la maison, il fait rarement ses devoirs. J\u2019ai l\u2019impression que rien ne l\u2019int\u00e9resse. Pour couronner le tout, il est[Lire la suite…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5132,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_lmt_disableupdate":"yes","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[2],"tags":[189,263],"class_list":["post-13","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-7-profils-apprentissage","tag-adolescents","tag-profils-pedagogiques"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t