{"id":4217,"date":"2015-10-30T17:34:15","date_gmt":"2015-10-30T16:34:15","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/?page_id=4217"},"modified":"2017-07-21T13:55:01","modified_gmt":"2017-07-21T12:55:01","slug":"savoir-gerer-les-conflits-en-milieu-scolaire-et-educatif","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/savoir-gerer-les-conflits-en-milieu-scolaire-et-educatif\/","title":{"rendered":"Savoir g\u00e9rer les conflits en milieu scolaire et \u00e9ducatif"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

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\u00a0Pr\u00e9sentation de la formation<\/span> <\/strong><\/span><\/span><\/span><\/h2>\n

Plus il y a de relations humaines plus la probabilit\u00e9 de conflit est forte voire in\u00e9vitable. C’est le cas pour les formateurs, les \u00e9ducateurs ou les enseignants qui ont au quotidien des \u00e9l\u00e8ves, des stagiaires.
\n<\/span><\/p>\n

Chaque \u00e9l\u00e8ves, chaque stagiaire apprend diff\u00e9remment et se comporte donc diff\u00e9remment en situation \u00e9ducative. Pour savoir r\u00e9agir, apaiser les tentions et trouver une solution, il convient de percevoir et de comprendre les diff\u00e9rences des \u00e9l\u00e8ves ou des stagiaires.<\/span> Perception qui reste tr\u00e8s souvent purement intuitive en l’absence de connaissance d’outils pour appr\u00e9hender ces diff\u00e9rences et g\u00e9rer les confits.
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Objectifs et m\u00e9thodes p\u00e9dagogiques de la formation<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n

Les objectifs de cette formation de la gestion du conflit sont de :<\/span><\/p>\n

\u203a<\/strong><\/span> Savoir appr\u00e9hender et comprendre les diff\u00e9rences des \u00e9l\u00e8ves ou des stagiaires en utilisant les 7 profils d’apprentissage.<\/span>
\n\u203a <\/strong><\/span>Savoir prendre de la distance par rapport \u00e0 l\u2019\u00e9motion suscit\u00e9e en soi-m\u00eame et chez l\u2019autre.<\/span>
\n\u203a<\/strong><\/span> De savoir communiquer en fonction du profil de l’\u00e9l\u00e8ve ou du stagiaire.<\/span><\/p>\n

Programme de la formation<\/span> <\/span> <\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n<\/div>\n<\/div>\n

1. D\u00e9celer et anticiper un conflit<\/strong><\/span><\/h3>\n

\u2022<\/span> Comprendre le m\u00e9canisme d\u2019un conflit pour mieux y faire face.<\/span>
\n\u2022<\/span> Faut-il \u00e9viter tout conflit ? Un conflit peut-il \u00eatre positif ?<\/span>
\n\u2022<\/span> Tirer les le\u00e7ons d\u2019un conflit pour savoir anticiper le prochain.<\/span><\/p>\n

2. Prendre conscience de son propre fonctionnement et de celui des autres : les 7 profils d’apprentissage<\/strong><\/span><\/h3>\n

\u2022<\/span> Qu’est-ce que les profils d’apprentissage ?<\/span>
\n\u2022<\/span> D\u00e9terminer les profils d’une classe \/ d’un groupe pour \u00e9viter et anticiper les conflits.<\/span>
\n\u2022<\/span> Savoir adapter son attitude pour d\u00e9samorcer l’agressivit\u00e9.<\/span>
\n\u2022<\/span> Analyse des blocages et des r\u00e9sistances selon le profil de l’\u00e9l\u00e8ve, du stagiaire.
\n<\/span><\/p>\n

3. Les bonnes strat\u00e9gies de communication dans la gestion du conflit.<\/strong><\/span><\/h3>\n

\u2022<\/span> \u00c9laborer de nouvelles strat\u00e9gies de communication, en fonction du profil de la personne.
\n\u2022<\/span> Apprentissage des techniques de base pour d\u00e9samorcer une situation conflictuelle.
\n\u2022<\/span> \u00c9viter les g\u00e9n\u00e9ralit\u00e9s pour l\u2019utilisation du langage de pr\u00e9cision.
\n\u2022<\/span> Savoir quand rompre une communication pour bien communiquer.<\/span><\/p>\n

4. Les solutions \u00ab gagnant-gagnant \u00bb pour r\u00e9duire les situations de conflit \u00e0 l\u2019avenir : le changement de comportement.<\/strong><\/span><\/h3>\n

\u2022<\/span> \u00c9tude du changement. Pourquoi et comment se fait le changement ?
\n\u2022<\/span> Comment initier le changement et le respect de nouvelles r\u00e8gles de comportement?
\n\u2022<\/span> Comment trouver les solutions \u00ab gagnant-gagnant \u00bb ?<\/span><\/p>\n

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M\u00e9thode p\u00e9dagogique de la formation<\/span><\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n

\u203a<\/strong><\/span>\u00a0D\u00e9monstration de chaque ph\u00e9nom\u00e8ne cognitif par le jeux de r\u00f4le.
\n\u203a <\/strong><\/span>20% d\u2019analyse psychologique des ph\u00e9nom\u00e8nes cognitifs, 80% d\u2019analyse de cas pratiques et de mise en situation.
\n\u203a<\/strong><\/span> Prise en compte des cas des participants et \u00e9change d\u2019exp\u00e9rience
\n\u203a <\/strong><\/span>Utilisation des 7 profils d\u2019apprentissage dans l\u2019approche de la gestion du conflit<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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\"\"<\/a><\/p>\n

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Contact et renseignement sur la formation<\/strong><\/span><\/h2>\n

Cliquez sur le nom du contact<\/span> et veuillez remplacer le [at] par @ <\/span><\/p>\n

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apprendreaapprendre[at]hotmail.fr<\/a><\/span><\/p>\n

Eric Leroy<\/a> <\/span><\/p>\n<\/div>\n


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Public concern\u00e9 de la formation<\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n

Enseignants, formateurs de centre de formation professionnelle, <\/span>\u00e9ducateurs.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Dur\u00e9e<\/span> <\/strong><\/span><\/span><\/h2>\n

2 journ\u00e9es<\/span><\/p>\n

Agr\u00e9mentation N\u00b0 82 38 05230 38 – Attribu\u00e9e par la pr\u00e9fecture de R\u00e9gion Rh\u00f4ne-Alpes 69.443 LYON CEDEX 03<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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  \u00a0Pr\u00e9sentation de la formation Plus il y a de relations humaines plus la probabilit\u00e9 de conflit est forte voire in\u00e9vitable. C’est le cas pour les formateurs, les \u00e9ducateurs ou les enseignants qui ont au quotidien des \u00e9l\u00e8ves, des stagiaires. Chaque \u00e9l\u00e8ves, chaque stagiaire apprend diff\u00e9remment et se comporte donc diff\u00e9remment en situation \u00e9ducative. Pour savoir r\u00e9agir, apaiser les tentions[Lire la suite…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"class_list":["post-4217","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t