{"id":4052,"date":"2015-10-03T23:33:14","date_gmt":"2015-10-03T22:33:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/?page_id=4052"},"modified":"2016-02-26T19:20:17","modified_gmt":"2016-02-26T18:20:17","slug":"echec-scolaire","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.apprendreaapprendre.com\/reussite_scolaire\/les-7-profils-dapprentissage\/echec-scolaire\/","title":{"rendered":"\u00c9chec scolaire : le poison de l’esprit"},"content":{"rendered":"

\"Livre-7-profil_new\"<\/a>M\u00eame s’ils n’\u00e9taient pas tout \u00e0 fait en situation d’\u00e9chec scolaire grave, \u00e0 la lumi\u00e8re de ces 2 petites histoires de cancres, vous voyez bien que l\u2019\u00e9chec scolaire a peu de liens avec les capacit\u00e9s d\u2019intelligence d\u2019un jeune. N\u2019a-t\u2019on pas tous le m\u00eame cerveau ? Le v\u00e9ritable poison est de se croire \u00ab nul \u00bb. Ne pas comprendre, cela arrive \u00e0 tout le monde , m\u00eame aux surdou\u00e9s. N\u2019ont-ils pas toutes les difficult\u00e9s du monde \u00e0 se mettre au niveau des autres pour expliquer quelque chose?Certains sont m\u00eame de bien mauvais p\u00e9dagogues<\/span><\/p>\n

L\u2019une des premi\u00e8res causes d\u2019\u00e9chec scolaire<\/strong><\/a> d\u2019un enfant, c\u2019est le doute dans ses capacit\u00e9s. C\u2019est ainsi qu\u2019en se croyant nul on devient nul et que l’on tombe dans le cercle vicieux de l’\u00e9chec scolaire.<\/span><\/p>\n

Il est fondamental qu\u2019un jeune retrouve confiance en lui. C\u2019est le r\u00f4le que doivent avoir aussi les enseignants et surtout les parents. <\/span><\/p>\n

Il y a quelques temps j\u2019avais un \u00e9l\u00e8ve de Premi\u00e8re en cours particulier qui \u00e9tait en situation d’\u00e9chec scolaire. Ses parents \u00e9taient d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9s par ses mauvaises notes en \u00e9conomie, sans parler des mati\u00e8res scientifiques. J\u2019\u00e9tais surpris \u00e0 quel point ce lyc\u00e9en doutait de tout et notamment de lui. A chaque exercice il me disait : \u00ab je trouve \u00e7a, mais c\u2019est faux de toute fa\u00e7on \u00bb. Je lui ai montr\u00e9 qu\u2019il savait tr\u00e8s bien raisonner et qu\u2019il \u00e9tait capable de r\u00e9soudre des probl\u00e8mes assez complexes. Cela a suffit \u00e0 lui redonner confiance, et \u00e0 l\u2019issue de 2 s\u00e9ances de cours particuliers, il a r\u00e9ussi \u00e0 avoir des notes plus que satisfaisantes non seulement en \u00e9conomie mais aussi dans les autres mati\u00e8res.<\/span><\/p>\n

Mais attention!!! La communication est des deux c\u00f4t\u00e9s. Pour autant, si un \u00e9l\u00e8ve ne veut rien savoir, refuse de communiquer et se drape dans sa fiert\u00e9, l\u2019enseignant ne peut rien faire. De m\u00eame que la r\u00e9alit\u00e9 des diff\u00e9rences ne peut \u00eatre une excuse pour un \u00e9l\u00e8ve \u00e0 ses mauvais r\u00e9sultats. C\u2019est \u00e0 lui de mettre de la bonne volont\u00e9. <\/span><\/p>\n

Si \u00e0 mon avis l\u2019enseignant, le formateur doit avoir une bonne connaissance de la psychologie comportementale, il n\u2019est pas pour autant un psychologue. S\u2019il peut aider \u00e0 la motivation de ses \u00e9l\u00e8ves, \u00e0 se sortir de l’\u00e9chec scolaire, il n\u2019est pas pour autant responsable de leur motivation, surtout si ceux-ci ont atteint l\u2019\u00e2ge adulte (ce qui ne signifie pas automatiquement \u00eatre adulte).<\/span><\/p>\n

Lire la suite<\/a><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n

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\u203a Petites histoires de cancres<\/strong><\/span>
\n Il voulait \u00eatre aviateur dans l’arm\u00e9e de l’air<\/a><\/span>
\n R\u00e9sultat m\u00e9diocre en chimie au bac, il voulait devenir chimiste…<\/a><\/span><\/p>\n

\u203a Pourquoi l’\u00e9chec scolaire?<\/strong><\/span>
\n Le poison de l’esprit et \u00e9chec scolaire<\/a><\/span>
\n On apprend tous diff\u00e9remment<\/a><\/span><\/p>\n

\u203a Comment apprend-on? Les 7 profils d’apprentissage<\/strong><\/span>
\n Petit aper\u00e7u des 7 profils d\u2019apprentissage et m\u00e9thode pour apprendre<\/a><\/span>
\n Quel \u00e9tait le profil d\u2019apprentissage d\u2019Albert Einstein?<\/a><\/span>
\n Des comportements diff\u00e9rents selon les profils<\/a><\/span><\/p>\n

\u203a De quoi d\u00e9pend notre performance intellectuelle?<\/strong><\/span>
\n Un effet psychologique \/ la r\u00e9ussite scolaire<\/a><\/span>
\n Une question de perception<\/a><\/span>
\n Une technique simple<\/a><\/span><\/p><\/blockquote>\n

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