[Vidéo] Apprendre et automatisme : la réflexion (Partie 2)
Combien d’unités ou d’information peut enregistrer notre cerveau ? Quel est le rôle de l’inconscient dans le processus de mémorisation et d’action ? – 4 min 46 –
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M̩morisation РAugmenter la m̩morisation des connaissances
Un de nos plus grands drames en tant que formateur est l’étape où nous laissons les jeunes partir avec des connaissances. On se demande de quoi ils se souviendront dans quelques temps ? Voici quelques conseils, qui augmente à coup sur, d’au moins 30 % la rétention d’information. Laisser partir les élèves avec des choses claires Avant tout, il est[Lire la suite…]
La machine à apprendre et à mémoriser
Du côté de Perth en Australie un inventeur a mis au point une machine la « MemJog » et qui s’adresse aux personnes de 8 à 80 ans Peter Dyer a constaté qu’au moins une fois par semaine, l’individu oublie un mot ou un nom qui lui est pourtant familier. C’est ce que l’on appel avoir un mot sur le[Lire la suite…]
Comment apprend-on ? Conférence au CNRS
Comment apprend-on ? C’est le thème de la conférence de presse du 2 juillet 2004 qui s’est tenue au CNRS. L’orthographe, le rôle des émotions dans la capacité de mémorisation, et le rôle de l’environnement social dans la réussite scolaire ont été les principaux sujets abordés par les intervenants. Au cours du développement, marcher, parler, lire, compter, s’adapter à l’environnement[Lire la suite…]
Effets positifs du bilinguisme sur la mémoire
Une étude révèle les effets positifs du bilinguisme sur la mémoire et la sénilité. Les résultats ont mis en évidence un retard dans le développement de la sénilité chez les personnes bilingues selon Ellen Bialystok, Professeur à l’Université York. Les chercheurs ont découvert que, dans le groupe de 184 personnes étudiées qui étaient venues consulter pour des troubles cognitifs, des[Lire la suite…]
L’hypnose améliore la qualité de vie de personnes atteintes de démence
Une étude longitudinale pilote, menée par deux scientifiques de l’Université de Liverpool et publiée dans le journal trimestriel Alzheimer’s Care Quarterly, suggère que des séances hebdomadaires d’hypnose améliorent nettement la qualité de vie de personnes atteintes de démence. Parce qu’il est connu que certaines catégories de personnes sont difficiles à hypnotiser, l’objectif de cette étude était de répondre à la[Lire la suite…]
