Cette crise sanitaire du Covid-19 a révélé à un phénomène assez incroyable : des scientifiques qui se contredisent, qui ne sont pas d’accord. Surprenant non! C’est vrai que certains scientifiques qui interviennent à la télévision sont en conflits d’intérêts (tout en violant la loi en le cachant) et leurs propos sont sujets à caution. Mais, nombreux sont ceux (libres de[Lire la suite…]
Quels sont les obstacles pour réaliser une transformation chez le jeune que vous suivez en accompagnement ou en coaching scolaire ? En quoi cela impacte directement le développement de votre activité de coaching ? C’est ce que l’on va voir dans cet article avec les solutions. Vous êtes coach scolaire ou vous souhaitez un jour vous lancer comme coach scolaire. Vous voyez[Lire la suite…]
Pour motiver un élève à apprendre, à persévérer pour réussir, la façon classique est tout naturellement d’encourager, de donner des conseils avisés : « Tu peux le faire, tu vas-y arriver, tu es intelligent! » Vous prenez bien soin d’éviter les affirmations négatives [voir article 3/8]. Malheureusement, c’est assez peu efficace. Pourquoi ? Parce que ces affirmations, ces encouragements ne[Lire la suite…]
Benjamin est un enseignant en mathématiques en lycée et formateur dans une école d’informatique. Et, il constate une chose : certains de ses élèves comprennent bien plus vite que d’autres. Ok, il y a différentes formes d’intelligence, chacun apprend différemment. Mais quand même, depuis qu’il a appris que la meilleure de ses étudiantes, Jeanne, a un QI de 150, il comprend[Lire la suite…]
Vos élèves ont un contrôle, un examen blanc qui commence dans peu de temps. Pour eux, les prochains jours seront particulièrement chargés. Leurs capacités intellectuelles et cognitives vont être mises à rude épreuve : tenir 3 voire 4 heures, le nez sur sa copie, sollicite particulièrement la concentration. Il n’est pas rare qu’au bout d’un certain temps, vos élèves aient leur[Lire la suite…]
À l’heure où j’écris ces lignes, nous sommes encore en confinement qui prendra fin le 11 mai 2020. Alors, pourquoi parler de l’enseignement et de la formation à distance ? D’abord, à l’issue de cette période de confinement, vous pouvez être amené à continuer à utiliser l’enseignement à distance pour le combiner au présentiel. C’est ce que l’on appelle l’apprentissage hybride[Lire la suite…]
Dans ce dossier sur l’enseignement et la formation à distance, vous allez connaître :   – les 4 erreurs (à éviter) qui mènent à coup sûr à l’échec ;   – la trame générale de l’enseignement à distance ;   – l’élément qui fait la réussite de la l’enseignement et la formation à distance. Nota – Vous[Lire la suite…]
Avec une capacité de concentration réduite, avec une difficulté à rester attentionné, il est bien difficile d’apprendre quoi que ce soit. Peut-être que vous vous dites : « j’ai une faible concentration. » Si vous êtes enseignant ou dans la formation, vous pensez que vos élèves ont peu de concentration. En fait cela ne veut pas dire grand-chose. Peut-être que votre faculté de[Lire la suite…]
Comment éviter l’oubli et retenir le maximum d’un cours. Pourquoi les meilleurs conseils et les meilleures cours ne sont pas appliqués ? Pourquoi la formation en entreprise peut s’avérer totalement inutile ? Dans cette vidéo vous allez comprendre : Pourquoi les élèves n’appliquent que peu ou pas du tout les cours. Comment mettre en place une méthodologie simple pour que les[Lire la suite…]
Quel enseignant, quel formateur ne s’est pas plaint du manque d’attention de ses élèves ou de ses stagiaires ? Imaginez, le plaisir de parler face un auditoire attentif, sans être distrait par les téléphones portables, sans aucun bavardage. Le pied! Alors pourquoi cela n’arrive-t-il pas si souvent ? Il y a 2 situations où il est difficile d’avoir une attention soutenue :[Lire la suite…]
